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교육사회학총론, 동문사
이명균(1999), 합리적 체벌기준 만들자, 교육논단
청소년 폭력예방재단(1996), 고통 받는 아이들을 위해 무엇을 할 것인가, 학교폭력, 서울 : 한울림
하승수 외(1999), 교사의 권리 학생의 인권, 사계절
한국교원단체총연합
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사회학적 상상력(Sociological Imagination)에 대한 글에 앞서...
2. ‘나의 한국사회 이야기
◘ 지금까지 나는 (한국)사회와 어떤 관계맺음 속에서 성장해왔는가?
◘ 현재의 나를 가능하게 한 것들(사람, 환경, 교육 등)은 무엇인가?
◘ 이
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한국의 비정규직 문제 해결을 위해서는 단기적, 중기적, 그리고 장기적 차원에서의 종합적인 전략이 필요하다. 이를 통해 한국의 고용 시장은 안정적이면서도 유연하게 발전할 수 있으며, 이는 전체 사회의 통합과 발전을 위한 중요한 기반을
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한국청소년개발원(2010), 청소년심리학, 서원
한국갤럽조사연구소(2005), 한국과 세계 청소년의 의식, 한국갤럽조사연구소.
노혁(2008), 청소년복지론, 대학출판사.
정옥분(2009), 청년발달의 이해, 학지사.
김병성(2005), 교육사회학 이론 신강, 학지
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한국 정치 권력 이동
1. 한국 보수주의의 이데올로기적 헤게모니
2. 한국의 뿌리깊은 보수주의, 진보로의 이행 개괄
ꊴ 노무현 정권에 대한 헤게모니적 접근
1. 사회권력과 정치권력의 대립상황
(1) 역사적 배경
(2) 정치 권력과 대립하
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교육
1. 주민운동이라는 용어 사용
2. 교육의 내용
3. 교육을 매개로 한 주민조직화의 모습
Ⅴ. 주민조직(주민운동조직)과 지역재개발
1. 지역사회 주민조직
2. 지역사회 주민참여
Ⅵ. 삼양·정릉지역의 주민조직(주민운동조직)
1. 삼양·
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한국문화자원의 이해, 한국방송통신대학교 출판문화원, 2017년 목차
서론
본론
1. 전통예절의 개념 2. 전통의례의 복식 구성 3. 전통예절 체험 행사 1) 전통예절의 구조
2) 절의 종류와 방법 4, 다례체험 프로그램 1) 다례의 개념 2)
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사회학적 범죄이론에 근거하여 한국사회의 범죄 및 일탈의 양상 변화 또는 범죄와 일탈에 대한 한국 사회의 태도를 비판적으로 설명
2. 범죄 및 일탈 문제를 해결하기 위하여 사회가 노력해야 할 것들에 관해 설명하시오.
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참
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교육자는 이론적 통찰을 실제 교육 설계에 반영하여, 보다 효과적이고 자율적인 성인학습 환경을 구축해 나가야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
송대영 ,최현섭 <인간행동과 사회환경> 한국방송통신대학교 출판부 2012
정민승 <성인학습의 이
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한국사 카페2」, 북멘토, 2008
강일국, 「해방이후 초등학교의 교육개혁운동과 잔공교육의 전개과정」, 교육사회학연구
정시구, 「박정희 대통령의 1960년대 경제개발에 대한 연구」, 한국지방자치연구, 2014
경제개발5개년계획, 「한국근현대사
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