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프랑스의 공공임대주택 제도
1) 공공임대주택의 개념
2) 공급·관리주체
3) 공급임대주택사업의 재원조달방안
4) 입주자의 선정
5) 임대료와 거주안정성
6) 문제점과 검토과제
7) 우리의 주거복지정책을 생각하며
-참고자료
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식 혐오법
2) 조작적 혐오법
5. 자극포화법
IV. 심상에 기초한 기법
1. 체계적 둔감법
1) 이완훈련
2) 불안위계표 작성
3) 체계적 둔감법의 실시
V. 기타 방법
1. 질책법
2. 내폭법
3. 홍수법
4. 주장훈련
5. 모델링
6. 관찰학습에
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식 혐오법
2) 조작적 혐오법
5. 자극포화법
IV. 심상에 기초한 기법
1. 체계적 둔감법
1) 이완훈련
2) 불안위계표 작성
3) 체계적 둔감법의 실시
V. 기타 방법
1. 질책법
2. 내폭법
3. 홍수법
4. 주장훈련
5. 모델링
6. 관찰학습에 필
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전남련/2003/형설출판사)
아동학대연구-학대받는 아동을 어떻게 도울 것인가?
(지은이 : William A Check, 옮긴이 : 이용교/1993/다울)
[논문]
아동학대의 원인과 예방대책에 관한 교육적 대안(2007년 2월/ 박숙인)
아동학대에 관한 아동복지법의 개선방
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전의 욕구
3) 소속감과 애정의 욕구
4) 자존감의 욕구
5) 자아실현의 욕구
4. 자기실현 욕구를 충족한 사람의 특징
1) 효율적인 현실지각
2) 자신과 타인까지 수용
3) 솔직성, 자발성 및 자연스러움
4) 자기 자신 이외의 문제에 대
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전학습(개별학습)
4) 형성평가
2. 단계형 교과의 교수?학습 모형
Ⅶ. 수준별수업(수준별학습, 교육과정)과 자기주도적학습
Ⅷ. 수준별수업(수준별학습, 교육과정)의 내실화 과제
Ⅸ. 수준별수업(수준별학습, 교육과정)의 시사점
Ⅹ.
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현실지각
2) 자신과 타인까지 수용
3) 솔직성, 자발성 및 자연스러움
4) 자기 자신 이외의 문제에 대한 몰두
5) 자신에 대한 초연함
6) 계속적인 감상의 신선함
7) 신비함의 절정경험
8) 사회적 관심
9) 심
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대안을 실행할 수 있는가? ----- p 5 - 6
2) 대안이 정책목표를 효과적이고 적합하게 달성할 수 있는가? ----- p 6 - 7
3. 행정적 집행가능성과 교원평가제 ------------------------- (p 7 - 8)
1) 권위 -------------------------- p 7
2)
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3. 아동복지법과 청소년기본법 비교ㆍ분석
Ⅲ. 결론
1. 두 법안의 문제점 및 개선추진 방안
2. 청소년 특별회의 들여다보기
3. 아동정책과 청소년정책의 통합에 대한 짧은 생각
IⅤ. Comment
Ⅴ. 참고문헌
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초등학교 병설유치원
2. 성심 어린이집
3. 신애 유치원
4. 배학 유치원
5. 연세 아동생활 연구원
Ⅳ. 우리 나라 유치원 교육 과정 운영의 문제점
Ⅴ. 유치원 미술 교육 과정 운영상 문제점의 대안
Ⅵ. 결 론
★ 참고문헌
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