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한국문학연구소, 2004)
9. 신복룡, 『신복룡 교수의 이방인이 본 조선 다시 읽기』, (서울: 풀빛, 2002)
Isabella B. Bighop, Corea and Her Neighbors, 신복룡(역), 『조선과 그 이웃 나라들』(집문당, 2000)
10. 유선영, 「한국 대중문화의 근대적 구성과정에 대한
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동향
3.동도서기론의 개념
4.신기선의 동도서기론
(1)신기선
(2)신기선과 개화파
(3)신기선의 동도서기론
5.개화파와 동도서기론
(1)개화파 분화
1)개화파 분화에 대한 명명
2)시무개화파와 변법개화파
Ⅲ.결론-동도서기론의 논리적 구조
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Ⅳ. 문화운동의 전개
1. 물산장려운동
2. 민립대학설립운동
3. 국어운동
Ⅴ. 문화주의에 대한 급진적 비판
1. 사회주의자의 형성과 그들의 인식
2. 문화주의운동(민족개량주의) 비판
Ⅵ. 문화주의 민족개량주의의 한계
Ⅶ. 결론
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대한제국시대 신문광고에 대한 일 고찰」,한국외국어대학교 석사논문
마정미(2000),『광고로 읽는 하이브리드문화-지루한 광고에 도시락을 던져라』, 문예출판사
신용하(1980),『한국근대사와 사회변동』,문학과지성사
신인섭·서범석(1998),『
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한국 근대국가의 형성과 갑오개혁』서울 ; 역사비평사, 2003.
박영재 외.『한국사 : 청일전쟁과 갑오개혁』서울 ; 국사편찬위원회, 2000.
김상기 외. 『한국근대사강의』파주: 도서출판 한울, 2007.
논문
김용욱. “1894 갑오농민혁명과 갑오경장.”
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한국 문학의 독특한 발전 과정을 이해하는 데에 큰 도움을 준다. 시대구분을 통해 우리는 문학을 단순히 예술 작품으로서가 아니라, 그 시대의 산물로 이해할 수 있게 된다.
5. 참고문헌
강만길, 『한국근대사와 민족문학』, 창작과비평사, 1998
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추이
III. 몽고침략 이후의 농민항쟁과 대몽항쟁(投蒙과 抗蒙)
1. 충주 관노들의 봉기
2. 강화천도
3. 항쟁의 성격
IV. 삼별초의 항쟁
1. 삼별초의 성격
2. 삼별초 항쟁에 대한 평가
V. 마치며, 함께 생각해 보고 싶은 문제
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한국인문사회과학원. 1995.
최상용. “여운형의 사상과 행동;원칙과 타협의 지도자”. 사상, 사회과학원 1992년.
황의서. “해방 후 좌우합작운동과 미국의 대한정책”. 한국정치학회보 제30집 제3호, 1996. 해방전후사의인식 - 노동자, 여운형
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한국언어문학회, 한국언어문화 28, 2005.12, 307-324
권유성, 김소월 「詩魂」의 반(反)시론적 성격 연구, 국어국문학회, 국어국문학 159, 2011.12, 205-229
이상호, 김소월 「진달래꽃」에 대한 재인식, 한국시학회, 한국시학연구 23, 2008.12, 243-269
임수경,
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사상을 중심으로\' 한국학대학원 1995.
여주군, \'여주의 역사와 문화유적 자료집\' 2002. 1. 서론
2. 본론
(1) 최시형은 누구인가
(2) 최시형의 가계와 성장과정
(3) 최시형의 사상과 인식
(4) 최시형의 묘
3. 결론 - 최시형에 대한 평가
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