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근대 초 불우청소년에 대한 보호 활동의 전개 및 일반청소년을 위한 개발기회 제공 시작
3. 해방 후 1970년대 중반까지의 청소년보호 활동
4. 1970년대 후반에서 1980년대 후반까지의 청소년보호 활동
5. 1980년대 후반부터 현재까지의 청소년보
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한국정치정보학회.
남상준외, 2001, 초등환경교과교육학 교재개발 연구, 한국교원대학교부설 교과교육공동연구소.
전정환,1998, 환경문제의 정치경제적 속성과 환경운동, 「환경문제와 사회과학적 접근」, 광주대학교 사회과학연구소편.
전형
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한국어와 중국어 양 언어의 체계적 연구에 그 가치가 있음을 환기하고 있다.
고대국어에 대한 연구는 지명과 관계된 몇 편의 논문에서도 보인다. 권인한의 속지명과 국어음운사의 한 과제-대구와 달구화의 관계를 중심으로-는 대구와 그 속지
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과제. 한국사회복지사협회
보건복지부(2014). 송파 세모녀법, 국회 본회의 통과. 보도참고자료.
신선희(2015). 한국 근대 공공부조제도의 지속과 변화 요인에 대한 연구. 서울시립대학교 대학원 박사학위논문.
오태호(2012). 통일한국의 사회복지
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과제에서 이해되어야 하며 따라서 그의 업적은 냉엄하게 비판받으면서 계승되어야 할 것이다.
<참고문헌>
김삼웅(2005) 단재 신채호 평전, 시대의 창
신용하(2004) 신채호의 사회사상연구, 나남출판
이호룡(2006) 한국사 인물열전, 돌베개
윤
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한국 근대사에 있어서 여운형이 차지하는 비중이나 업적에 대해 높은 평가를 받는다는 사실에 놀랄 수밖에 없었던 것이다.
그러나 이번 과제를 기회로 여운형에 대해 아주 미약하게나마 배울 수 있어서 무척 유익했던 시간이 되었다.
그리
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및 재난 관리의 대상이 되는 중요시설의 관리기관 중 대통령령으로 정하는 기관
(1) 지방행정기관
(2) 공공기관
(3) 공공단체
4. 통합 재난 관리 조직 체계화를 위한 과제
5. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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근대 이전의 해석학
ⅰ) 고대 교회의 해석학
ⅱ) 어거스틴의 해석학
ⅲ) 중세 교회의 해석학
ⅱ. 현대 해석학
Ⅲ. 무어(Mary E. Moore)의 기독교 교육
ⅰ. 전승화 모형의 기초
ⅰ) 전승
ⅱ) 경험
ⅱ. 전승화 교육의 과제
ⅰ) 해석
ⅱ) 변형
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한국원예학회가 있으며, 분과별 연구회로 시설원예연구회, 고추연구회, 잔디연구회, 배추과제소연구회, 도시농업연구회 등이 있음
- 중략 - 제 01 장 원예학 서설
제 02 장 원예식물의 분류
제 03 장 생장과 발육
제 04 장 생육과 환경
제 05
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한국원예학회가 있으며, 분과별 연구회로 시설원예연구회, 고추연구회, 잔디연구회, 배추과제소연구회, 도시농업연구회 등이 있음
- 중략 - 제 01 장 원예학 서설
제 02 장 원예식물의 분류
제 03 장 생장과 발육
제 04 장 생육과 환경
제 05
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