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한국 근대교육의 재해석, 교육과학사, 2003
◈ 김기태, 21세기를 대비(對備)한 한국교육의 과제(課題), 보경문화사, 1995
◈ 박선영, 한국교육사신론, 아름다운 세상, 2003
◈ 서울대학교교육연구소, 한국교육사, 서울 : 교육과학사, 1997
◈ 전태련,
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한국불교의 현황과 전망, 한국불교연구원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 한국불교의 수용
Ⅲ. 한국불교의 예불의례
Ⅳ. 한국불교의 승려
Ⅴ. 한국불교의 종교갈등
Ⅵ. 한국불교의 과제
1. 자주적인 연구태도
2. 보편적인 이론체계의 정립
Ⅶ.
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근대와 일상의 삶을 접목시켜 바라보아야 하는 이유.
참고문헌
김창남 저, 대중문화의 이해, 한울아카데미 2014
조수동, 김주완 외 저, 문화의 이해, 이문출판사 2011
이정호, 이필렬 외 저, 문화와 교양, 한국방송통신대학교 2009
유종호, 김우창
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과제, 한국문학교육학회, 2003
신언철, 한국 현대소설에 투영된 사실주의 문학 연구, 공주교육대학교, 1982
이광수, 일본어 문제 형용동사에 대하여, 한국외국어대학교 일본연구소, 2006
자안선방, 근대일본의 한자와 자국어인식, 성균관대학교
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한국의 시민사회와 민주주의의 전망」 한국 민주주의의 현재와 과제 창작과 비평사 서론
우리나라의 민주화 과정 ................................2
본론
1. 한국의 시민운동.....................................3
2. 경실련과 참여연대의 성립과 그
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한국사회 시민의식 실태와 교육적 함의, 한국교육개발원, 2004
◎ 김선미, 한국의 시민의식 연구의 현황과 과제, 한국비영리학회, 2004
◎ 박순영, 한국시민의식에 관한 고찰, 민주문화아카데미, 1993
◎ 오동석, 시민의식과 집회·시위의 자유, 한
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한국동서철학회
설규주(2005), 한국 시민사회의 성장과 학교 인권교육의 과제, 한국사회과교육연구학회
신형식(2011), 한국 시민사회와 민주시민교육의 제도화 방안, 경기대학교
이찬란(2001), 한국 시민사회의 개념정립과 발전방향 모색, 가톨릭
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한국사회와 민주주의: 한국민주화 10년의 평가와 반성, 서울: 나남출판, 1997
김호기 - <한국의 시민사회와 참여민주주의의 과제>, [참여민주주의와 한국사회], 창작과비평사, 1997
김호진 -『한국정치체제론』, 서울: 박영사, 1992
문일현 외
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근대 한국의 국가사상:국권회복과 민권수호』(서울:철학과 현실사,2000).
김기석 외,『21세기 동북아공동체 형성의 과제와 전망』, 파주:한울아카데미, 2006.
동북아지식인연대, 『동북아공동체를 향하여, 아시아지역통합의 꿈과 현실』, 서울:
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한국의 시민사회 현실과 유토피아 사이에서, 아르케, 2001
○ 마나베 유코 저·김영택 역, 광주항쟁으로 읽는 현대한국, 사회문화원
○ 박호성, 한국사회 민주화운동의 실천 과제와 방향, 21세기 정치학회보, 1999
○ 안종철, 광주민주화운동과 무
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