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예술제행사
1. 목표
2. 사전활동
3. 의식활동
4. 사후활동
5. 유의점
Ⅵ. 초등학교의 야영활동
1. 야영활동의 목적
2. 야영활동의 내용
1) 야영 수련 활동 조 편성
2) 다양한 활동
3) 전래민속놀이
Ⅶ. 초등학교의 생일잔치
1. 실천 방법
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문화일보, 2012.12.06.
정연우, <[취재 현장] 음란 화상 채팅 기승 ‘몸캠 피싱’까지>, kbs 뉴스라인, 2014.11.06.
아싸가우리, <왕따보다 무서운 사이버불링>,접속일자 2014.11.01.,
http://blog.naver.com/assa_gauri/70184471811
한국정보화진흥원
미래창조
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교육연구, 2010
박찬옥 외, 한국 유아교육의 질 제고를 위한 정책 방향 탐색, 2007환태평양 유아교육학회, 2007
김옥련, 보육의 전문성을 위한 보육프로그램에 관한 연구, 중앙대학교, 2001
김연진 외, 아동복지의 이해. 태영출판사, 2008
김영명 외,
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질
2. 미술치료의 의의
3. 미술치료에 대한 학자의 견해
1) Naumburg의 견해
2) Kramer의 견해
3) Ulman의 견해
4. 미술치료의 구성 요소
1) 미술치료 공간
2) 미술치료 환경
5. 미술교육과 미술치료의 차이점
6. 미술치료의 이론적 모형
1) 정신역
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예술치료 연수자료집 Ⅱ, 한국임상예술학회, 1997.
ㆍ아동상담과 치료, 이명조, 이재연, 서영숙 공역, 1990, 양서원
ㆍ상상과 그림에 대한 대화 융의 분석심리학의 기초한 미술치료, 잉그리트 리델,2000, 학지 사
ㆍ아동화 연구, 김정, 1989, 교육과
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예술치료 연수자료집 Ⅱ, 한국임상예술학회, 1997.
ㆍ아동상담과 치료, 이명조, 이재연, 서영숙 공역, 1990, 양서원
ㆍ상상과 그림에 대한 대화 융의 분석심리학의 기초한 미술치료, 잉그리트 리델,2000, 학지 사
ㆍ아동화 연구, 김정, 1989, 교육과
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한국무교
1. 대중매체 속에서의 한국무교
1) TV ㆍ드라마
2) 영화ㆍ연극
(1) 다큐멘터리 영화 ‘영매’
(2) 연극 ‘오구’
2. 온라인상에서의 한국무교
제 3부 설문 분석
1. 양적 연구 결과
2. 질적 연구 결과
Ⅲ. 결론
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c. 특징과 성공 요인 분석
4) 레크리에이션이벤트
a. 개요 및 목적, 역사
b. 주요 행사 프로그램
c. 특징과 성공 요인 분석
5) 스포츠이벤트
a. 개요 및 목적, 역사
b. 주요 행사 프로그램
c. 특징과 성공 요인 분석
출처 및 참고 문헌
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한국실학개론, 정음문화사, 1984
유형원 외, 세계사상전집, 한국의 실학사상, 삼성출판사, 1976
윤사순·고익진 편, 한국의 사상, 열음사, 열음사상총서1, 1984
이문원, 한국의 교육사상가, 문음사, 2002
한국사상가연구회, 실학의 철학, 예문서원, 199
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출판 재미마주가 부스를 설치하여 진출하였다.
③ 기타
· 한스 크리스천 안데르센 상 (The Hans Christian Andersen Award)
· 케이트 그린 어웨이 상 (The Kate Greenaway Medal)
Ⅲ. 결론
유아에게 적절한 그림책을 문학적, 예술적, 교육적 요소로 나누어 살펴
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