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사, 2015.
허승희, 교육심리학, 학지사, 2015.
콜버그 저, 김민남 역, 도덕발달의 철학, 교육과학사, 2009.
김장배, 콜버그의 도덕발달론 연구 : 실증적 조사 연구를 중심으로, 울산대 대학원,
김명희(교수), 이현경 저, 행동수정과 치료 (아동 청소년
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철학자, 예술가의 고독과 치열한 사유가 그의 사진에는 비쳐진다. (앙리 카르티에-브레송, 『결정적인 순간』, 강운구, 권오룡 역, 서울, 열화당, 1986년, 부록/사진집 서문에서 발췌.)
참고문헌
김대욱 외 4인, 사진의 이해, 한국방송통신대학, 20
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사 연구, 서원
하마우즈 데쓰오(2004) 대영제국은 인도를 어떻게 통치하였는가-영국동인도회사, 심산문화
조길태, 친디아 인사이드 : 인도와 영국 동인도회사2, 포스코경영연구소 Journal CHINDIA Plus Date, 2009
네이버 지식백과 참조 [방통대 영
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사순 지음, 1998)
<茶山 정약용>(성균관대학교출판부, 금장태 지음, 1999)
<한국 실학 사상사>(다운샘, 한국철학사연구회 지음, 2000)
<정약용과 실천의 철학>(서광사, 장승구 지음, 2001)
<다산경학의 현대적이해>(한국철학사연구
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사, 1950)
4. 에티엔느 질송. 김기찬 역. 『중세 기독교 철학사』(서울:크리스챤 다이제스트, 1994)
5. 러셀. 한철하 역. 『서양 철학사』(서울:대한교과서, 1995) Ⅰ. 서 론
1-1. 기독교와 철학과의 관계
Ⅱ. 본 론
2-1. 플라톤의 생애
2
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철학
5 그노시스주의
6 신비주의
7 독일신비주의
8 근세철학의 개시
9 영국의 경험론
10 대륙의합리론
11 라이프니츠
12 칸트 1
13 칸트 2
14 칸트 3
15 피히테
16 셸링
17 헤겔
18 헤겔의 변증법
19 역사속의 독일 관념
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철학, 서광사, 1988 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 실존주의의 발생
Ⅲ. 실존주의의 문학
Ⅳ. 사르트르의 실존주의
1. 실존은 본질에 선행한다
2. 인간은 자유이다
Ⅴ. 야스퍼스의 실존주의
Ⅵ. 하이데거의 실존주의
Ⅶ. 실존주의의 한국적 수용
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사
강현석 외(2004) 현대 교육과정과 교육평가, 학지사
이순형 외(2007) 영유아 보육교육 프로그램의 이해, 학지사
연세대학교 교육철학 연구회편, 위대한 교육사상가들, 교육과학사 [방통대 가정학과 3학년 유아교육과정 공통] 아동중심 교
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한국불교와 서양철학, 한국학술정보, 2010
원불교 정화사, 원불교 전서, 원불교, 2005
윤광일, 원불교 100문 100답, 질문 21 원불교의 여성
정규훈, 한국의 신종교 동학, 증산교, 대종교, 원불교의 형성과 발전, 서울 : 서광사, 2001
최준식, 한국의 종
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미치는 영향. 아주대 교육대학원 석사학위논문, 2008
전남련 외, 부모교육론, 양서원, 2013 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 우리나라의 전통적 양육사상
2. 서양의 전통적 양육사상
3. 특징점 비교
4. 나의 견해
Ⅲ.?결론
Ⅳ. 참고문헌
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