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교육론, 형설출판사
·김동위(1993) 청소년의 인간화 교육, 교육과학사
·권이종·남정걸(1995) 靑少年敎育, 한국방송통신대학교출판부
·권이종 외 5명(1998) 청소년 교육론, 양서원 Ⅰ. 서론
1. 청소년의 개념
2. 청소년의 특성
3. 청소년 교
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교육과학사, 1988
남국달화, 도덕 교육론, 철학과 현실사
유효순.홍순정, 유아사회교육, 한국방송통신대학교 출판부
문용린 역, 도덕성의 발달과 심리, 서울; 학지사,2004
김경미(2005),콜버그의 도덕성 발달 이론의 교육적 적용, 중앙대학교 교육
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교육(1990), 이영준, 세종출판사
부모교육론(1985), 이원영, 교문사
유치원에서의 부모교육 현황 및 개선방안에 관한 연구(2002), 이학자, 인제대학교 교육대학원
부모교육(2005), 유효순이원영, 한국방송통신대학교 출판부
부모교육(1999), 이은화
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교육론, 양서원
ㆍ곽노의, 김경철, 김창복(2004), 유아교육론, 학지사
ㆍ박은혜 외(2002), 세계의 유아교육제도, 양서원
ㆍ조정숙, 전인옥(2003), 유아교육개론, 한국방송통신대학교출판부
ㆍ이현섭, 황선희, 박충일, 손은경(1997), 유아교육개론,
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교육입문, 창지사
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이원영(1985), 부모교육론, 교문사
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유효순,이원영(2005), 부모교육, 한국방송통신대학교 출판
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교육
한국방송통신대학교 출판부
2
김경숙외 10인
2002
유아특수교육개론
학지사
3
이소현
2004
유아특수교육
학지사
4
도널드 베일리
마크 월러리
이소현 옮김
2003
장애영유아를 위한 교육 -개정판
이화여자대학교 출판부
5
김승국
2000
특수교육
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루소/ 권응호 옮김, 「에밀」, 홍신문화사, 1996
최정숙 외, 「교육의 이해」, 한국방송통신대학교 출판부, 1996
최정웅, 「루소의 교육사상」, 배영사 , 2000 1. 서론
2. ‘에밀’에 나타난 교육의 단계별 특징
3. 결론
※참고문헌
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남성들처럼 쟁취하지 말고 부드러운 혁명을 시도하여 가장 여성적으로 승리해야 하는 것이 바로 소프트한 세상에서 소프트한 정신으로 만들어 내야할 미래일 것이다.
[참고 자료]
유현옥, 여성교육개론, 한국방송통신대학교, 2007
이지원, 오
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장기적이고 종단적인 분석이 가능하도록 하여야 관찰의 효과를 극대화시킬 수 있다.
[참고 문헌]
1. 홍순정백순근 공저(2003). 『유아연구 및 평가』. 서울 : 한국방송통신대학교 출판부
2. 성태제, 최신 교육학 개론, 학지사, 2007.
3 양옥승, 유아
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교육의 실제, 대구교대 논문집 제30집, 대구 : 대구교대, 1995
김희영, 프랑스의 문화 예술 정책, 프랑스학 연구 제12권, 서울 : 프랑스학 연구회, 1994
서정기·이혜숙, 프랑스 문화와 예술, 서울 : 한국방송통신대학교 출판부, 2002
안근종, 프랑스의
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