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과 복제의 차이
3. A의 음성 녹음행위가 위와 같이 저작재산권이 미치는 여러 행위 중 하나에 해당한다고 가정할 때, 그럼에도 불구하고 A의 행위가 최종적으로 적법한 행위로 취급되려면 우리 저작권법상 ‘저작권 제한’에 관한 규정들 중
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과 아울러 저작물의 공정한 이용을 도모함으로써 문화의 향상 발전에 이바지하는 것이다. 또한 장기적인 관점에서는
- 중략 - A는 한국방송통신대학교 법학과 재학생이다. A는 법학과 교수 B가 진행하는 전공과목의 출석 수업을 듣는 과
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B교수가 자신의 강의 중 제시한 설명내용은 어떤 경우에 ‘저작물’에 해당될 수 있는가?
1) 저작권법 제 4조
2) 저작권법 제 6조
3) 저작물의 성립요건
(1) 간의 사상 또는 감정
(2) 표현
(3) 창작성
(4) 2차적 저작물
2) 결론
2. B
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법학과 3학년에 재학 중인 학생이다. 어느 날 A는, 법학과 교수 B가 진행하는 전공과목 수업을 Zoom을 이용한 비대면 방식으로 듣는 과정에서, 별도의 녹화프로그램을 이용하여 B교수의 강의 영상과 설명 전부를 자신의 PC에 녹화하였다. 이때 A
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과 제외)
의치
천안
의예과, 치의예과
778,000
4,280,000
5,058,000
③ Promotion
- 단국대학교 홈페이지 대학입시 설명회 : www.dankook.ac.kr
- Mass Media 보도자료
DKBS
단국대학교 교육방송국. 하루 세 차례에 걸쳐 정규 방송을 진행하며 학내소식과 학우 참
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과 동시에 다양한 기능을 가지고 있는 매체이다. 즉 전자우편, 원격접속, 파일교환, 화상회의 등의 기능을 할 수 있다. 그러므로 교사들은 수업에서 정보검색과 함께 이러한 기능을 활용하는 활동을 전개할 필요가 있다.
넷째, 학생들과의 인
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하고, 각 학과의 재량에 의해서 운영되는 경우도 있기 때문에 미리 정보를 수집 하고, 필수 과목, 이수 학점 등에 착오가 없도록 항상 준비하고 대비하여야 한다.
참고문헌
프린스(1976). 복수전공에 관한연구 숭전대학교 학술저널
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과목으로 개설하여 문제를 해결 해 줄 수 있지 않을까? 알을 깨려는 병아리도 스스로 깨지 못할 때는 어미 닭이 조금 도와준다고 한다. 교직과목에서도 병아리들을 좀 도와 길을 제대로 밝히고 잡아줄 수 있는 수업을 개설한다면 하나를 갖기
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과 영어과목에 대한 수준별 수업의 운영성과를 교육수요자 관점에서 확인하고 과목간 차이를 알아보고자 하였다. 이를 위해, 수준별 수업의 운영성과를 학생의 흥미유발, 교사의 수업진행, 학업성취도로 구성하였다. 수준별 수업을 진행하는
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과 관리라는 것이 기업 비용 절감을 위한 최후의 미개척
분야이고 좋은 행정 운영이야말로 기업 스스로 이윤을 창출할 수 있는 업무라고 생각해서 지원하게 되었습니다. A. 합격스펙
B. 자기소개서
1. 직업이나 직장을 선택할 때 가장 중
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과
◆중성대
◆천장제트흐름
◆블레비
◆블레비 방지대책
◆폭연
◆폭굉
◆화재란
◆화재의 종류
◆LPG
◆LNG
◆유류화재 이상현상
◆식용유화재
◆고층건축물
◆초고층 건축물
◆훈소
◆실내건축물 진행과정
◆플래시오버
◆
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과
◆중성대
◆블레비
◆폭연
◆폭굉
◆화재의 종류
◆LPG
◆LNG
◆식용류화재
◆초고층건축물
◆고층건축물
◆실내건축물 화재 진행 과정
◆플래시오버(성장기)
◆플래시오버 대책
◆플래시오버 지연 방법
◆백드래프트(성장기,
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과
예문27. 기계과
예문28. 중어중문과
예문29. 식품공학과
예문30. 무역학과
예문31. 산업디자인과
예문32. 정치외교학과
예문33. 의예과
예문34. 영어영문학과
예문35. 임상병리학과
예문36. 언론정보학과
예문37. 의예과
예문38. 법학과
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5. 본인의 능력개발을 위한 과거와 현재의 노력 및 미래의 계획
입사 후 SK하이닉스 편, 즉 조력자를 많이 만드는 것이 일차목표입니…
* 각 항목당 글자수 공백포함 1,000자 이내
B. SK하이닉스 면접기출문제/합격스펙/연봉인재상
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