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대학교 박사학위 논문
아동교육사(2004). 홍순정, 곽노의, 정미라 공저: 한국 방송통신대학교 출판부
장상호(1982). piaget발생적 인식론과 교육: 교육과학사
이태영 외 5명(2005). 신유아교육개론: 교육아카데미 1. 피아제의 인지발달단계
2. 교
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교육』, 서울 : 형지사, 2011. 1. 발달지체에 대한 개념, 발달지체 영유아 교수방법, 발달지체를 위한 영유아를 위한 지원체계에 대해 논리적으로 기술하시오. (15점)
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 발달지체에 대한 개념
2. 발달지체 영유아 교수
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김희순 외, 현문사, 2000년
보육과정. 김용숙저. 서현사/ 보육학 개론. 김익균외 공저.교문사/
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 1. 급식의 의의 및 필요성
2 . 유아교육기관에서의 급식효과
3. 급식 관리 운영 지침
4. 식단 작성의 요령
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유아사회교육, 한국방송통신대학교출판부, 2003
윤혜경, 민하영(,유아 사회 교육의 이론과 실제 창지사, 2003
이경영, 유아를 위한 사회교육, 교육과학사, 1997
이경희, 아동학 개론, 학지사, 1999
이은화, 김영옥, 유아사회교육, 학문사, 2000
한순미
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교육과학사, 394～396쪽.
11.김귀성 外(공저)(2004), 교육학 개론, 형설출판사, 228쪽.
12.진영은(2003), 교육과정(이론과 실제), 학지사, 204～205쪽.
13.유효순이성진(2002), 아동발달, 한국방송통신대학교출판부, 33～34쪽.
14.홍순정이기숙(2003), 유아교육
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교육, 한국방송통신대학교출판부, 2009.
홍순정이기숙 공저, 유아교육과정, 한국방송통신대학교출판부, 2009.
정옥분, 아동발달의 이해, 학지사, 2006.
이순형외 공저, 영유아 보육교육 프로그램의 이해, 학지사, 2005.
김익균외 공저, 보육학 개론,
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교육학개론」. 교육과학사.
권건일 외 공저 (2006).「유아교사론」. 양서원.
권영례 외 공저 (2011).「영유아교사론」. 한국방송통신대학교 출판부.
기순신 (2001).「교사론」. 학지사.
김진한 (2007).「교사를 위한 교육학」. 학지사.
목영해 (2005).「
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대학교 행정대학원, 2007
양옥승, 유아교육보육기관 평가인증제 개발 연구, 아동학회지, 2000
이은해이기숙, 유아교육 프로그램 평가척도 개발에 관한 예비연구, 아동학회지, 1994
오경희, 한국 보육사의 고찰, 성균관대학교 생활과학대학원 석사
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A형 문제)
?포트폴리오 평가의 출현 배경, 개념, 특징을 기술하고 ?초등학교와 유치원/어린이집에서 포트폴리오 평가를 적용할 때의 차이점과 공통점을 비교기술하고 ?이를 위한 교사역할을 설명하시오.
1. 포트폴리오 평가의 출현 배경, 개
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교육학개론, 학지사
이영호, 김혜숙(2015). 장애아동부모교육의 실제. 공동체
유은영, 조윤경(2020), 특수교육학개론, 한국방송통신대학교출판문화원
조윤경, 김수진(2019). 특수아동의 이해, 공동체 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 장애유아의 가족을
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