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한국교육개발원, 2013.
김혜영, 수학 선행학습의 실태와 선행학습에 대한 학생의 인식, 선행학습의 여러 변인과 수학 학습 태도와의 관계, 명지대학교 교육대학원 논문,2008.
오근철, 선수학습 및 직접교수를 통한 수학학습장애 위험 학생의 분
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한국 전통식품의 과학적 고찰의 필요성
본론: 1. 한국 전통식품의 과학성
1-1. 소식(小食)의 과학성
1-2. 절식(節食)의 과학성
① 부럼 음식
② 오곡밥과 진채식
③ 오신반방
1-3. 향토 음
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사회적 욕구
4) 자존의 욕구
5) 자기실현의 욕구
2. 맥과이어의 욕구유형론
1) 일관성 욕구
2) 귀인 욕구
3) 유목화 욕구
4) 단서 희구 욕구
5) 친화 욕구
6) 자기 표현 욕구
7) 자아방어 욕구
8) 강화 욕구
9) 모방 욕구
10)
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사회성
10강 현대예술의 미학, 현대예술의 난해함
11강 미모의 시대
12강 뮤지엄의 이념과 역할
13강 예술비평의 원리
14강 동양미학의 성격
15강 (2007년부터 시험에 안들어감)
미학과 예술문화(중간) 01~36
미학과 예술문화(기말) 37~69
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사회복지사: 예~ 탈북청소년들, 방과후 학습지도 프로그램입니다.
교장: 좋네요. 그럼 하세요! 뭐가 문제요?
사회복지사: 앞서 말씀드렸듯이 학교의 전폭적인 지원이 필요합니다. 방과후 교사로 현직 선생님들을 활용할 예정입니다. 그리고
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한국 교육과정의 시작이 될 것이다.
[참고문헌]
고야스 미치코(1996). 슈타이너 학교의 참교육 이야기. 서울 : 밝은 누리
김대현,김석우(2005). 교육과정 및 교육평가. 서울 : 학지사
요하네스 키어쉬 외(김용한 옮김, 1999). 루르 루돌프 슈타이너
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문제 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 27
Ⅷ. 참고문헌 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 31
Ⅸ. 후기 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 32
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사회에의 비유
3. 생물현상의 특성 및 실례
1) 항상성
2) 생명력은 어느 정도인가? (파리, 바퀴벌레)
3) 나무보다 크게 자라는 토마토 식물
4) 곤충들의 급속한 내성 획득
5) 생명복제에 대한 신문자료 및 소감
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한국, 미국으로 모두 다 다르고 환율, 나와 있는 정보가 다 달라서 찾는데 조금 애를 먹기도 했습니다. 그리고 아직 2011년 4분기가 완료되지 않아 연간보고서가 나오지 않아 분석을 하는데 조금 어려운 점이 있었습니다. 최대한 최신화되고 정
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한국, 미국으로 모두 다 다르고 환율, 나와 있는 정보가 다 달라서 찾는데 조금 애를 먹기도 했습니다. 그리고 아직 2011년 4분기가 완료되지 않아 연간보고서가 나오지 않아 분석을 하는데 조금 어려운 점이 있었습니다. 최대한 최신화되고 정
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