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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.교육열의 의미
2.교육열의 문제와 쟁점화
3.한국사회의 교육열 원인
4.제임스 콜만의 합리적 선택 이론
5.제임스 콜만의 사회자본
6.적용 및 논의
Ⅲ. 결론
참고문헌
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한국전쟁이나 냉전 혹은 분단이 개인의 삶에 미친 영향
1) 사회적 유동성 증가로 인한 삶의 변화
2) 개인주의적 사회심리 정착
3) 신분상승을 위한 교육열
2. 한국전쟁이나 냉전 혹은 분단으로 인한 영향의 사회문제화
1) 공간공동체 의식
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독특한 특성이라 볼 수 있는데, 이것은 그저 국민성이라고 치부하기에는 실제 기업활동에 많은 영향을 끼치고 있다. 다시 언급하지만, 한국 기업이 중국에서 성공하기 위해서는 그들의 사회, 문화, 정치의 전반적인 상황들을 알아야 한다.
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한국사회는 고학력부모의 자녀들이 경제적으로 만족스러운 교육환경을 향유하고 유전적으로도 우수한 형질을 물려받을 가능성이 높음을 시사한다. 이러한 구조적 문제점을 보완해 주었던 것이 계층을 초월해 존재했던 교육열이다. 그러나
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한국사회의 연결망 연구, 서울대학교출판부, 2004.
오욱환, 학교교육과 불평등-교육사회학 논문 묶음 I, 교육과학사, 1996.
오욱환, 한국사회의 교육열, 교육사상사, 2002.
유석춘 외, 사회자본, 그린, 2003.
이정규, 한국사회의 학력.학벌주의, 집
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