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전통 사회에서 교육과 사범의 의미를 고찰해 볼 때, 오늘날 교육에 있어서 그리고 앞으로의 교육에 있어서 사범을 어떻게 구현해 나갈 것인가는 그 구체적인 방향이나 방법에 있어서 더 많은 고민이 필요하다고 생각한다.
◇참고문헌
이경식
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전통문화, 월인출판
3. 윤사순, 한국문화 탐구의 의의, 고려대학교 민족문화연구소
4. 이이화(2003), 한국사 이야기, 한길사
5. 최운식 외(2002), 한국 민속학 개론, 민속원
6. 한미라 외(2004), 한국인의 생활사, 일진사
7. 홍일식(1995), 한국인에게 무
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사회-정치적 면의 회복자
함석헌 민주화운동의 그 성서적 연관성
6.3. 함석헌의 서구 기독교와 동양사상의 융합
한국인의 종교적 전통과 특성
함석헌의 종교에 대한 접근방법
서구 기독교의 동양적 해석
종
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개론, 바이북스
홍원식 외(2008) 성리학의 개념들, 몽배원
윤사순(1998) 한국 성리학의 특징, 삼인
이성무(1995) 조선양반사회연구, 일조각
한국사상연구회(2000) 도설로 보는 한국 유학, 예문서원
황의동(2001), 송준길의 성리학 연구, 새한철학회
이
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한국사1 (원시사회에서 고대사회로-1), 한길사, 1994
◇ 김병모, 한국인의 발자취, 집문당, 1992
◇ 국사편찬위원회, 한국사2 (구석기문화와 신석기문화), 1997
◇ 이건무ㆍ조현종, 선사 유물과 유적, 솔, 2003
◇ 최무장, 한국 선사 고고학개론, 백산
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