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한국여성개발원
(2000)「기업내 남녀관리자의 리더십 비교연구」, 한국여성개발원
박종진(2001)「멘토링 관계를 통한 인간관계의 증진」,건양대학교
정희선(2002)「여성을 위한 경영학」.법문사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 멘토와 멘토링, 멘티
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한국여성개발원
(2000)「기업내 남녀관리자의 리더십 비교연구」, 한국여성개발원
박종진(2001)「멘토링 관계를 통한 인간관계의 증진」,건양대학교
정희선(2002)「여성을 위한 경영학」.법문사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 멘토와 멘토링, 멘티
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한국여성개발원
(2000)「기업내 남녀관리자의 리더십 비교연구」, 한국여성개발원
박종진(2001)「멘토링 관계를 통한 인간관계의 증진」,건양대학교
정희선(2002)「여성을 위한 경영학」.법문사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 멘토와 멘토링, 멘티
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자기지향성에 미치는 효과, 미간행 박사학위논문, 대구대학교 교육대학원
▷ 박태호(2001), 읽기 교육 이론과 제7차 초등학교 저학년 읽기 교과서, 한국독서학회 제9회 학술발표대회
▷ 신상팔(1999), 자기 주도적 읽기 수업이 학생의 독해 기능
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한국노년학』
· 배지연. 2005, “노인의 자살생각에 관한 인과모형”, 대전대학교 대학원 박사학위 논문.
· 서상철. 2004, 『현대사회문제와 사회복지, 현학사.
· 신민섭. 1993, “자살 기제에 대한 실증적 연구: 자기도피척도의 타당화”, 연세대
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자기주도적 학습 능력의 신장, 2001
박경자, 영어교육의 이해, 한국문화사, 2002
왕숙희, 인터넷 영어, 글로벌, 2006
주영주·최성희·권청자 공저, 영어교육과 멀티미디어, 남두도서, 2001
최수영, 멀티미디어기반 영어교육, 한국문화사, 2003 Ⅰ.
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자기해명, 경문사
이석호(2001) / 인간의 이해-철학적 인간학 입문, 서울:철학과 현실사
임형택(2002) / 한국문학사의 논리와 체계, 서울:창작과 비평사
조동일(1991) / 한국문학과 세계문학, 지식산업사
정영진(1993) / 문학사의 길찾기, 서울:국학자
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한국교육개발원
- 부산 안락초등학교(2000), 주 5일제 수업을 통한 자기주도적학습력 신장
- 이경환(2001), 학교 교육과정 편성·운영의 실제, 서울 : 교육인적자원부 교육과정 정책과 교육과정지원센터
- 왕곡초등학교(2002), 주5일 수업 대비 교육
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자기조절학습 전략 활용 양상, 2002
강인애 편 - PBL의 이론과 실제, 문음사, 2003
김상욱 - 프로젝트 학습을 통한 사회과 수업 효과, 석사학위 논문, 2000
박신영 - 프로젝트 학습이 초등학교 아동의 창의성에 미치는 효과, 한국교원대학교 교육대학
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한국미술치료학회
◇ 박주연(1999), 자기표현 미술활동이 정서장애아동의 자아개념에 미치는 효과, 미간행 석사학위논문 : 공주대학교 대학원
◇ 윤정숙(2003), 미술치료의 관점에서 본 Munch의 작품세계 연구, 공주대학교 대학원 석사학위논문
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