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교사가 효과적인 성교육 수업을 하기 위해서는 교수적인 자료와 방법들을 잘 활용해야 한다. 이를 위해서는 학생들이 특정한 시기에 성교육을 받으며 무엇을 필요로 하는지 학생들의 요구를 인식하고 고려하는 것이 중요하다(Whitehouse and McCab
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교사- 원어민강사 1명, 보조교사 1명, 관리교사 2명, 자원봉사자 2명이상 등 총 7명이상.
*대상아동- 7세 이상의 아동 9명(2곳 그룹 홈이 연합)
▷음악은 나의 친구!
*목적- 음악은 심리적인 안정과 함께 심미안을 길러주며, 연주나 감상 시 감정이
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교사의 교육수준을 훨씬 상회하며(석사학위 이상), 대학교수, 연구원, 박사학위소지자, 기타 전문가들이 시간 강사로 참여하고, 교장을 비롯한 전원 1년 단위 계약제를 운영하고 있다. 학생 대 교사의 비율은 3 대 1정도이다.
이외에 와이즈만
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교사, 2002
2. 김경자 편역, 재미있는 언어여행, 서울 : 교육 과학사, 1993
3. 교육학 대사전, 1995
4. 경상북도교육과학연구원, 협동학습 방법의 탐색, 성심인쇄소, 2001
5. 백필규, 창조적 지식인의 역할과 실천방안, 1999
6. 신상옥·이수희, 가정과 수
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교사(학부모)가 지도하는 것을 어떻게 생각합니까?
(외부 강사가 있는 부서만 답하세요.)
_____ ① 매우 좋다.
_____ ② 조금 좋다.
_____ ③ 보통이다.
_____ ④ 좋지 않다.
_____ ⑤ 전혀 좋지 않다.
10. 특기·적성을 신장하기 위해서 계발 활동 부서
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교사와 예비보육교사의 인식 비교”, 숙명여대, 2008 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 아동복지시설의 역할과 기능의 변화
2. 우수한 아동복지시설 소개
1) 방과 후 통합프로그램 운영
2) 아동상담 치료실 운영
(1) 전문상담사업
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교사, 교수에 의한 학생 성폭력의 실태와 대책, 한국여성의 전화 부설 성폭력상담소 토론회자료집
래드래이, 린다, 김수경 역(1995), 나의 몸 나의길 : 성폭력의 예방과 극복, 서울 : 이화여자대학교 출판부
박경민·권영숙(1998), 초등학생의 성태
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강사의 시범에 따라 역할놀이나 실제
상황에서 직면하게 되는 문제 중심으로 상호 경험을 나누는 방법을 활용한다.
* 참고문헌
- 연미희, 김진숙(2003). 부모교육 이론과 실제. 동문사
- 김진영 외(2000). 유아, 부모, 교사를 위한 부모교육. 창지사
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현장을 찾아가 보기로 하겠다. 어떠한 방식으로 학습동기를 일으키는지 알아보자. 서론
들어가면서
본론
동기화 이론
사례1 – 개성만점 강사
동기화를 바탕으로 한 실제 한자수업 진행
결론
바람직한 동기유발의 방안
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교사의 수, 교재, 교구 등의 기본적인 지원이 확대되어야 한다. 이는 교육환경 개선을 위한 기본적인 사항이므로 질적 향상에 밑받침이 될 수 있도록 재정적 지원이 이루어져야 할 것이다.
【 참고자료 】
김영모 외(1999)「아동보육개론」서
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