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한국어교육과정 및 교수요목설계, 한울원격평생교육원 교안, 2019
4. 네이버 블로그, 의사소통식·과제중심·내용중심교수법, 레이나, 2016 목 차
Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 과제 중심 교수요목
1. 과제 중심 교수요목 정의
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한국어교육과정 개발 절차를 정리하고 각 단계에서 유의할 사항을 제시해 보시오 (1)
목차
1. 한국어교육과정 개발의 개념
2. 요구분석 단계
3. 목표 설정 단계
4. 내용 선정 및 조직 단계
5. 교수학습 방법 및 자료 개발 단계
6. 평
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한국어교육과정 개발 절차를 정리하고 각 단계에서 유의할 사항을 제시해 보시오
목차
1. 교육과정 개발의 개념
2. 요구분석 단계
3. 목표 설정 단계
4. 내용 선정 및 조직 단계
5. 학습 경험 선정 및 조직 단계
6. 평가 방법 개발 단
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외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계_절차 중심 교수요목(과정 지향적 교수요목)을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안을 모색하기 바랍니다.
목차
1. 절차 중심 교수요목의 개념 및 특징
2. 절차 중심 교수요목의
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외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계- 한국어교육과정 중 이해 영역에 실제 담화를 텍스트에 그대로 사용하는 것에 대해 실제성 측면에서 토론하시오
목차
1. 서론
2. 실제성의 개념과 중요성
3. 한국어 교육과정에서 이해 영역
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