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한국어 교육을 받을 수 있는 방안을 마련해야 할 것이다.
3. 결론
인간에게 있어서 사회의 핵심은 가족이라고 할 수 있다. 또한 가족의 건강성은 사회의 건강성을 결정하는 잣대가 될 정도로, 가족은 우리 사회의 근간을 이루고 있다. 이 과제
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론, 2011, 엄한진, 소화
다문화 시대를 대비한 복지정책방안 연구, 2008, 김유경, 한국보건사회연구원
인간행동과 사회환경, 2015, 안명자, 유비온원격평생교육원
[참고자료]
다문화가족지원포털 다누리(www.liveinkorea.kr)
인터넷 네이버 백과사전(term
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교육, 자연적인 교육을 위한 지침서가 될 만한 책이다. 1.《루소의 에밀》작품개관
2. 작품 요약분석
(1) 유아기
(2) 아동기
(3) 소년기
(4) 청년기
(5) 성인기
3. 원 중심의 사고를 통한 자연인 육성
4.《에밀》교육론의 핵심사상
5.
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교육론, 학지사, 2004
배을규, 성인교육의 실천적 기초(이론과 방법), 학지사, 2006
권두승, 조아미, 평생학습사회 실현을 위한 성인학습 및 상담, 교육과학사, 2010 1.서론
2.본론
1)전환학습이론 내용 요약
2)학습경험이 내 삶에 가져온
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교육론, 정갑순, 창지사, 2006
정옥분, 「아동발달의 이해」, 학지사, 2012 1.서론
2.본론
1)아버지 양육의 개념
가. 아버지 양육 개념
나. 아버지 양육의 효용
2)본인이 생각하는 바람직한 아버지 양육의 실례들
3.결론
4.
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론은 이상적인 면이 너무 많았다.
그리고 한계로 우리나라의 여건에 비추어 봤을 때 도덕과 국민윤리과목은 우리나라 교육이 추구하는 한국인상이나 인간육성에 관한 도덕성을 기르기 위한 중추적이고 핵심적인 역할을 맡고 있으며 새 교육
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론
- 이기론
- 사단칠정론
3. 인물성동이론과 서학의 도입논쟁
- 인물성동이론
- 서학
Ⅳ. 한국윤리사상의 도덕교육론적 쟁점
1. 인성론과 도덕교육론
- 인성론
- 도덕교육론
2. 실천적 도덕 근거로서 불교윤리와 유교윤리의 통합
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Education in Mission 이라는 책을 통해 선교론적 교육론이 시도되었다. 1970년대에 들어와 다양한 기독교교육의 학문적 흐름이 하나의 핵심 주제를 중심으로 형성되기 시작했다. 이것을 다섯가지 메타포를 중심으로 정리할 있다. 1) 종교교수(Religiou
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이론
1. 유아의 성욕
2. 이성으로의 발전
3. 성애기의 현상
Ⅷ. 요약과 평가
1. 요약
2. 정신 분석의 공헌
1) 최근 이론가들의 기여
2) 중다문화적 상담의 공헌
3. 정신 분석의 한계와 비판
4. 중다문화적 상담의 제한점
참고문헌
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교육적 활용 : 가능성과 문제점, 멀티미디어 저널, 1999
- 이만재, 인터넷방송이 현황 및 육성방안 연구, 한국방송진흥원, 1998
- 이은미·김재영, 인터넷방송 규제정책에 관한 연구, 방송위원회, 1999
- 유태영·김영수, 교육방송론, 서울 : 도서출판
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