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록 국어 연구 및 한국어교육을 연구하고 그 방법을 창조하는 것이 바람직하다고 본다. 예를 들면 일상생활, 여행지, 근로자, 진학 등의 학습 목적과 성인, 청소년, 유아 등 나이에 따른 목적 등에 부합하는 다양한 교재와 교사를 위한 교재 등
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교육은 주 기동경찰국과 주 경찰학교에서 실시하고 있으며, 실무와 이론 교육을 병행하고 있다.
범죄수사 교통 방범 순찰 등 경찰의 기본 업무를 중심으로 실시되고 있으며 법률과목인 헌법 형법 형사소송법 경찰법 도로교통법은 반드시 포
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교육방법과 목표가 설정된다. 한편 대학원생은 공통 한국어와 논문 한국어가 구별되지 않고 수강 과목 한 개에 포함되어있다. 그리고 대학 때보다 더 다양한 학문 환경에 노출되어야 하기 때문에 학업을 수행하는 단계에서 학술 담화나 학업
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교육 연합회
- 청계초등학교(2002), 기초·기본교육 연구학교 보고서
- 한국방송공사(1993), (표준)한국어발음대사전, 서울 : 어문각 Ⅰ. 국어과(교육) 발음학습지도
Ⅱ. 국어과(교육) 소집단토의학습지도
1. 소집단의 토의 과정 훈련의 지도
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교육과정
2. 1. 2. 2007 개정 중학교 국어과 교육과정
2. 1. 3. 2007 개정 고등학교 국어과 교육과정
2. 2. 2009 개정 국어과 교육과정의 어휘 능력 관련 내용
2. 3. 2011 개정 국어과 교육과정의 어휘 관련 내용
2. 3. 1. 공통 과목 ‘
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