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대한교과서
- 김삼랑(1992), 미술교육개론, 서울 미진사
- 김정 외(1998), 미술교육학원론, 서울 예경
- 이돈희 외(1997), 미술 교과학 연구, 한국교육개발원
- 임영방·박철준(1985), 미술과 교육(Ⅰ), 한국방송통신대학출판부
- 이규선·김동영·전성수
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방송통신대학, 1995), 54쪽
7) 김병길 역, 『교육철학, (서울:교육과학사, 1993), 103쪽
8) 김경식 저, 『교육사, 철학신론』, (서울:교육과학사, 1996), 628∼631쪽
9) 신용일 저『(교육학개론신강』, (서울: 동문사, 1998년.)
10) 박의수 외 3인, 앞의 책, 403-40
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교육과정과 수준의 구체화
2. 제7차 국어과 교과서의 수준 반영 양상
ꊳ 수준별 학습을 위한 교과서의 재구성
1. 교과서를 보는 관점의 확대
2. 교과서 재구성의 원리와 방법
(1) 전체 재구성안
(2) 부분 재구성안
ꊴ 맺음말
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(수학교육)의 성격
Ⅳ. 수학과 문제해결력신장을 위한 ICT활용교육
Ⅴ. 수학과 문제해결력신장을 위한 교육방송활용교육
Ⅵ. 수학과 문제해결력신장을 위한 고려사항
Ⅶ. 수학과 문제해결력신장을 위한 과제
Ⅷ. 결론
참고문헌
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교육학개론(이해하기 쉬운), 일문사.
홍순정(2005), 교수학습이론과 매체, 한국방송통신대학교출판부.
홍순정 박선희(2006), 교수학습이론과 매체, 한국방송통신대학교 출판부. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 오수벨(Ausubel)의 유의미 학습이론
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대하며 삶의 대한 깊은 이해력을 갖게 되며 삶의 기쁨과 행복을 알게 된다고 할 수 있다.
참고문헌
이상금 외(2001). 유아문학론. 교문사
신옥순(1994). 유아교육학개론. 학지사.
김경중 외(2000). 유아문학. 한국방송통신대학교출판부. Ⅰ. 서론
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방송통신대학교 출판문화원 2012, 조화태, 김계현, 전용오
인간과 교육, 태영출판사, 2015. 장선철
교육학개론, 서현사, 2007, 김영봉 외
도덕과 교육의 이론, 인간사랑, 2004, 서강식, 김태훈, 이범웅
콜버그의 도덕성 발달에 관한 연구, 울산대학교
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방송통신대학교출판문화원
강창희(2009,) 「인생 100세 시대의 자산관리」, 미래에셋투자교육연구소
남정걸 외(2000년), 『평생교육행정 및 정책』, 교육과학사.
임창재(2013년), 『교육학개론』, 형설출판사
김나영 (2009). 사이버교육에서 학습동
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방송 통신 대학 출판부
ⅱ. 교육부(1997), 체육과 실기 평가 자료, 교육부
ⅲ. 박영배 외(1998), 수업방법 탐구, 열린 교과 교육적 접근, 서울 : 형설출판사
ⅳ. 박도순, 신교육학개론
ⅴ. 최종삼, 체육사, 보경 문화사
ⅵ. (주)한국교육출판(2001), 제 7
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대한민국 일등 광고의 20법칙, 디자인하우스, 2004
송영아, 광고언어를 활용한 국어교육 방안 연구, 단국대, 2003
이형행, 교육학개론, 양서원, 1997 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 광고의 개념
Ⅲ. 광고의 유형
1. 제품광고(Product)
2. 기업광고(Company)
3. 서비
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