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한국어 교재에 꼭 들어가지 않아도 확장되어야 하는 부분일 것이다. 학습자들에게 ‘바이블’ 같은 한국어 교재들이 편찬되길 기대해본다.
4. 출처 및 참고문헌
도서 박선영, 안용준 『K-Pop Korean 2』 2022.04. 다락원
함윤주. \"학문 목적 한국어
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한국어 교수학습 방법론의 모색. 서울대 국어교육연구소.
이성은(1999). 협력학습 전략을 활용한 제2언어로서의 한국어 교수법. 이중언어학 16. 이중언어학회.
이해영(2004). 학문 목적 한국어 교과과정 설계연구. 한국어교육 15-1. 국제한국어교
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교재에서 다루어지고 있는 높임법 교육 내용 사이에 일부 일관성이 부족하거나 한국어 학습자들의 높임법 사용 능력을 길러주기에는 아직까지는 미흡한 부분이 있다.
그럼에도 불구하고 이러한 문제를 해결하기 위한 근본적인 방안은 학문
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한국어교육은 더욱 발전해 나갈 수 있을 것이다.
언어교육과 연계된 한국 문화 소개에 있어서는 고려되어야 할 여러가지 변수가 있다. 그것은 ① 학습자 집단의 구성 ② 적절한 교재와 교사용 지침서 ③ 교사의 자질과 능력 등이다. 우선 학
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한국어 교육을 위한 교재로 사용하고 있는 한국어I, Ⅱ, Ⅲ의 내용을 분석하였다. 이를 바탕으로 문화에 대한 이해가 동반된 한국어 교육을 위한 교재의 실례를 제시하였다.
교재 편성시 본문의 내용은 우리 언어 체계를 고려한 구성이 되어
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