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이라 하겠다.
그중에서도 특히 외국어 교육에서 말하기·듣기·읽기·쓰기의 네 언어 기능은 교육의 직접적인 대상이 된다는 점에서 학문적 의사소통 상황에서 언어 기능이 어떻게 사용되는지 그 양상을 확인하는 것은 매우 중요한 일이다. 그
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이를 바탕으로 한 문화와 정보의 교류는 매우 중요한 요소로 자리잡게 되었다. 언어는 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기로 구성되어있으며 각각의 요소는 독립적인 동시에 상호유기적으로 작용한다. 외국어를 효과적으로 습득하기 위해서는 이와 같
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영어교육방안. 부경대학교 교육대학원, 7-9. 1. 서론
2. 본론
(1) 외국어 습득에 있어서 중요한 요소
(2) 읽기, 듣기, 말하기, 쓰기의 효율적인 지도 원리
(3) 이를 수행할 수 있는 구체적인 활동 방안
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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필요성
2. 읽기 학습의 효율적인 지도원리와 학습방안
3. 듣기 학습의 효율적인 지도원리와 학습방안
4. 말하기 학습의 효율적인 지도원리와 학습방안
5. 쓰기 학습의 효율적인 지도원리와 학습방안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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이 네 가지 요소의 학습 기회를 풍부하게 가져야하며, 의미 초점 입력은 이해 가능한 듣기와 읽기를 통한 학습으로 이루어진다. 또한 의미 초점 산출은 표현 기능인 말하기와 쓰기를 통해 이루어지고, 언어 초점 학습은 의도적인 어휘 학습을
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한국어를 가르치는 교재의 대부분이 말하기듣기읽기쓰기를 편파적으로 가르치고 있었는데, 실제 언어생활에서는 네 가지 영역이 모두 사용되므로 문제가 될 수 있다. 마지막으로 언어와 긴밀한 관계를 맺고 있는 문화가 단원 내에서 아예 다
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지도목표 및 내용
제 3절. 무역영어 교육의 현황
제 5 장 효과적인 무역영어 학습방법
제 1 절 무역회사 web site를 통한 학습방법
1. 토론 광장 이용
2. 전자우편(E-mail)
3. 월드 와이드 웹(World Wide Web)
4. 정보검색엔진
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수 있습니까?
Ⅳ. 다음은 귀하의 일반적인 사항에 관한 질문입니다. 각 문항을 읽고 가장 적절한 답에 V표를 해 주시기 바랍니다.
1. 현재 귀하가 살고 있는 곳은 어디입니까?
① 시ㆍ동 지역 ② 읍ㆍ면ㆍ리 지역
2. 귀하와 귀하의 남편의 나이를
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읽기에 좀 더 적극적으로 개입할 수 있게 되고 자신의 텍스트 이해를 여러 방법으로 표현할 수 있을 것이다.
참고문헌
[논문]
김국태(2005). 「읽기 전략 수업의 설계 양상」. 『한국초등국어교육』27.
김진영(2005). 「초등학교 교과독서 지도 과
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수 있을 것이다.
IV. 참고문헌
『국어교육학개론』 최현섭 최명환 노명완 신헌재 박인기 김창원 최영환 공저, 2005
『사고력 신장을 위한 말하기 지도』 임칠성, 1997
『국어교육 어떻게 할 것인가』 허재영 김슬옹, 1993
『국어교육학 원론』 박
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이공/인문 등 다른 경우 특히 조심 157
다. 대학원 지원 희망 학과도 결정한 경우 157
라. 타대 출신 지원자는 지도교수를 어떻게 정해야 하나? 158
마. 스스로 찾을 수 있는 [지식]을 연구하는 과정 158
? 면접시험에 대한 기본적인 준비자세 158
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이 될 소중한 호신 무기이므로 늘 지니고 다녀야함을 각인 시킬 것입니다. 늘 학습 동기를 상기시킴과 동시에 큰 소리로 정확한 발음으로 읽기, 읽기와 듣기, 쓰기와 말하기 의 기본이 되는 단어 실력 향상, 영어의 숲을 볼 수 있는 기초 문법
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이 될 소중한 호신 무기이므로 늘 지니고 다녀야함을 각인 시킬 것입니다. 늘 학습 동기를 상기시킴과 동시에 큰 소리로 정확한 발음으로 읽기, 읽기와 듣기, 쓰기와 말하기 의 기본이 되는 단어 실력 향상, 영어의 숲을 볼 수 있는 기초 문법
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다양하게 꾸밀 수 있다.
9) 공동작품
미술시간이나 모둠별 활동시간을 통하여 분할 그림이나, 마블링, 판화 등을 통 하여 공동작품을 만들어 볼 수 있다.
10) 교과게시판
학습 센터위주로 하여 교과 내용과 관련된 일화나 에피소드 등을 찾아
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이미 완성 단계를 보이고 있다고 하나, 아동들은 성인들에 비해 비문을 찾는 데 더 많은 힘과 시간을 씁니다. 이는 문법교육을 통해 충분히 극복 할 수 있습니다.
또한, 문법은 이론이 아니라 실제적입니다. 이론을 모르고서는 실제 생활을 영
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