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할 몇 문제, 새국어교육. 이성희(2008), 한국어 교육에서의 읽기·쓰기 통합 교육 연구, 이중언어학. 김정숙(1997), 외국어로서의 한국어 교육 원리 및 방법, 한국어학. 원진숙(1999), 외국어로서의 한국어 교육을 위한 교재 개발 방향, 국어교육, 한
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  • 등록일 2014.09.12
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「Fundamental considerations in language testing.」, Bachman, L. F., Oxford: Oxford University Press, 1990 3) 「Rethinking foreign language writing. Boston,」, Scott, V. M., MA: Heinle & Heinle, 1996 1. 서론 2. 본론 1) 말하기 2) 쓰기 3) 읽기 4) 듣기 3. 결론 4. 참고문헌
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  • 등록일 2019.12.19
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할 필요가 없음을 기반으로 하여 이를 살펴보았다. 그 결과 구체적으로 읽기, 듣기, 말하기, 쓰기 각 영역 별로 지도 원리와 구체적인 활동 방안에 대해서 탐구하였다. 앞으로 이를 기반으로 실제 ‘습득’을 위한 외국어 지도 방안이 더욱 활
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  • 등록일 2025.02.07
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영어교육방안. 부경대학교 교육대학원, 7-9. 1. 서론 2. 본론 (1) 외국어 습득에 있어서 중요한 요소 (2) 읽기, 듣기, 말하기, 쓰기의 효율적인 지도 원리 (3) 이를 수행할 수 있는 구체적인 활동 방안 3. 결론 4. 출처 및 참고문헌
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  • 등록일 2024.01.19
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필요성 2. 읽기 학습의 효율적인 지도원리와 학습방안 3. 듣기 학습의 효율적인 지도원리와 학습방안 4. 말하기 학습의 효율적인 지도원리와 학습방안 5. 쓰기 학습의 효율적인 지도원리와 학습방안 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌
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  • 등록일 2024.01.20
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논문 19건

수업 3. 개별처방식수업(IPI : Individually Prescribed Instruction) 4. 컴퓨터를 이용한 외국어 습득이론 제 3 장 인터넷을 통한 국제비지니스 시대의 개막 제 1 절 인터넷의 대중화 1. 인터넷의 역사 2. 국가별 인터넷 이용자 현
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  • 발행일 2008.02.10
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수이론과 한국어교육」. 한국문화사. 김영만. 1999. “외국어로서의 한국어 교재 개발 연구.” 한국 외국어대학교 대학원 박사학위 논문. I. 서론3 1. 논문의 목적과 방법3 2. 외국어로서의 한국어4 II. 외국어로서의 한국어 교재의 이론적
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  • 발행일 2009.12.15
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쓰기 생략 2.1.4. 기호를 이용한 적기 2.2. 온라인 언어의 음운상 특성‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥11 2.2.1. 교체 2.2.2. 축약 2.2.3. 첨가 2.2.4. 은어, 비속어 2.3. 통신언어의 기능‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥14 2.3.
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  • 발행일 2023.08.06
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  • 저자
읽기에 좀 더 적극적으로 개입할 수 있게 되고 자신의 텍스트 이해를 여러 방법으로 표현할 수 있을 것이다. 참고문헌 [논문] 김국태(2005). 「읽기 전략 수업의 설계 양상」. 『한국초등국어교육』27. 김진영(2005). 「초등학교 교과독서 지도 과
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  • 발행일 2010.07.11
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활동의 내용체계 분석기준   2) 언어교육 활동의 하위내용별 생활주제 분석기준   3) 언어교육 활동의 생활주제별 언어학적 범주 분석기준   4) 언어교육 활동의 생활주제별 통합 활동 분석기준  3. 분석절차   1) 자료수집   
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  • 발행일 2012.05.10
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취업자료 11건

말하기 : 외국인 친구 사귀기 (단, 진실한 친구가 되어 줄 것) 1 : 1 수업에서 리드하기 (교재도 내가 선정하고, 필요한 부분 , 불 필요한 부분 자신이 잡아나갈 것) (본인이 말할 기회 많이, 틀린 문법과 어색한 표현은 첨삭해 달라하 기) 쓰기 :
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  • 직종구분 기타
이공/인문 등 다른 경우 특히 조심 157 다. 대학원 지원 희망 학과도 결정한 경우 157 라. 타대 출신 지원자는 지도교수를 어떻게 정해야 하나? 158 마. 스스로 찾을 수 있는 [지식]을 연구하는 과정 158 ? 면접시험에 대한 기본적인 준비자세 158
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  • 직종구분 기타
수준과 생활 태도와 심리 상태를 늘 체크하고, 학부모와의 소통을 통해서 협조도 구하면서, 학생이 이탈하지 않도록 유도하면서 목표를 위해서 함께 긴 여정을 함께 달릴 수 있는 페이스메이커가 될 수 있도록 최선을 다 할 것입니다. 1.
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  • 등록일 2015.03.11
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 직종구분 교육 강사직
수준과 생활 태도와 심리 상태를 늘 체크하고, 학부모와의 소통을 통해서 협조도 구하면서, 학생이 이탈하지 않도록 유도하면서 목표를 위해서 함께 긴 여정을 함께 달릴 수 있는 페이스메이커가 될 수 있도록 최선을 다 할 것 입니다. 1.
  • 가격 2,000원
  • 등록일 2015.04.10
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  • 직종구분 교육 강사직
할 때에도 이를 실생활에 활용하고자 노력합니다. 현대사회에서 글쓰기와 말하기 능력은 필수라고 생각합니다. 이런 저의 성향과 특기들이 접목되어 미래사회를 이끌어 나가는 핵심 인재로서 큰 도움이 될 거라고 생각합니다. 지원동기 및
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  • 등록일 2020.06.24
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 직종구분 서비스, 기타 특수직
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