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. 博士學位論文. 上智大學. Ⅰ. 서론
Ⅰ.1. 이문화적응과 miscommmunication
Ⅰ.2. 조사방법
Ⅱ. 이문화 적응기에 이르는 과정별 특징
Ⅲ. 대우표현과 커뮤니케이션 능력(communicative competence)
Ⅳ. 대우행동의 기본
Ⅳ.해석 및 고찰
Ⅵ. 결론
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표현 방법’이 드러난다는 것을 알 수 있었다.
마지막으로 “일본인은 이러한 표현 방법에 대하여 어떻게 생각할까?”라는 생각으로 조사하던 중 일본인이 쓴 일본어 표현과 한국어 표현의 차이점을 설명하는 책에서 이러한 커뮤니케이션
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한국어에서는 거의 볼 수 없는 경어법으로서, 말하는 사람이 상대방이나 화제의 인물에 대해 경의를 표하는 경어와는 달리 화자 자신의 말 자체를 품위있고, 정중하게 표현하기 접두사 「お/ご」를 첨가한 형식을 말한다. 일본어에만 존재하
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일본어/한국어)는 유일하게 필사를 사용하여 변환이 가능한 언어이다. 왜냐 하면, 음역의 정의상 이것은 알파벳 언어가 아니기 때문이다.
중요한 문제 중 하나는 음역 및 필사 체계가 수없이 많다는 점이다. 언어의 소리를 표현하기 위해 라
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일본어복합동사 표현양상, 고려대학교 일본학연구센터, 2011
최영은, 한국어 복합 동사 습득 기제 연구, 한국심리학회, 2010 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 복합동사의 원리
Ⅲ. 한국어의 복합동사
Ⅳ. 중국어의 복합동사
Ⅴ. 일본어의 복합동사
참
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한국어에서는 극히 한정된 용언에 특별한 형태가 있는 것 외에는 겸양어 ‘드리다’를 보조 동사로 쓰는 ‘V-어 드리다’란 표현형식을 은혜의 授受표현으로 쓰는 정도이나, 일본어에서는 약간의 용언에 특별한 형태가 있다는 것 외에는 おV
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한국어 교육현장에서 특수목적교육에 대해서는 아직 부족한 실정이다. 실제 수업 단계와 연계한 단원 구성 면에서는 구성력이 밀접해야 하며 이에 대한 보강을 위해 문법 부분과 표현 부분의 영역 제시에 명확한 분류, 발음에 대한 영역과 4
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한국어를 배우고 싶어 하고 더 나아가 한국에서 우리의 문화를 느끼고자 하는 수요가 기하급수적으로 증대되었다. 지속적으로 한류를 효과적으로 활용하여 한국 관광에 대한 홍보가 이루어져야 하고, 한국의 공연관람 상품, 유명 드라마 촬
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일본어 대사 번역>
이 대목은 “일본 육군” 이라는 군가이다. 번역하면 다음과 같다.
天に代わりて不義を討つ 하늘을 대신해서 불의를 토벌할
忠勇無の我が兵は 용감한 우리 군대는
呼のに送られて 환호성 속에 지금 고향에서
출발한다
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표현이 가능하다. 유혜령.(2009). 결혼이주여성 대상 한국어 방문교육의 효율성 제고 방안 연구. 석사학위논문. 배재대학교. p.112
(유혜령, 2009. p.112)
[참고 문헌]
이명오. (2009). 구어 교육을 위한 한국어 어미 연구. 석사학위논문, 계명대학교
왕
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표현할 수 있는 상징단어와 그 이유는 무엇입니까?
저를 한 마디로 표현하자면 ‘거북이’라고 말할 수 있는데, 느리지만…
3. 귀하의 대학생활 중 탁월한 활동실적(교내외)이 있다면 무엇입니까?
3학년 때 교내에서 실시하는 창업경
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수 있습니다. 한편, 자기 평가가 엄격한 경향이 있으며, 자신의 성과에 만족감을 얻기까지 시간이 걸릴 수도 있습니다. 이에 대해 자기 성장의 과정을 즐기면서 자기 긍정감을 높이는 노력을 하고 있습니다.
저는 대학 생활에서도 학내외에서
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일본어를 배우는 것처럼 일본의 문화와 사회에 대한 다양한 경험들을 공유할 것이며 일본어와 한국어교육을 하면서 터득한 효과적인 교수법으로 최대의 효과를 창출할 수 있도록 노력하겠습니다.
또한, 제 자리에 안주하지 않고 늘 연구하고
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가 시작되기 전에 일본인 주재원에게 한국어를 가르치는 아르바이트를 하게되었습니다. 이러한 경험들을 바탕으로 그 후에는 ○○○○병원 방사선과 과장님께 일본어를 가르치는 아르바이트를 1년정도 하면서, 누군가에게 내가 알고있는 것
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일본어 학원에서 공부를 했으며, 그 뒤 일본에서 ○년 동안 일본어 공부를 했습니다. 일본에 있는 동안 보다 나은 일본어 능력 향상을 위해 현지인과의 교류, 문화답사를 통해 노력을 기울였고, 일본인에게 한국어를 가르치는 교류에도 참가
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