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행정적 지원 제고
3. 노동조합의 노사관 재정립
Ⅶ. 기업도시의 울산 사례
Ⅷ. 향후 기업도시의 개발 방향
1. 기업의 요구를 반영한 공공주도의 개발
1) 기존 신도시 방식의 한계 극복
2) 개발이익을 배제한 기업도시 개발방식 고려
2. 국
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문화적 측면
3. 기술적 측면
Ⅵ. 디지털시대 라디오의 위축
1. 다매체시대에 대비한 라디오 방송의 자구노력 부족
2. 라디오 매체정책의 부정적 영향
3. 라디오 디지털전환 정책의 지연으로 신규 라디오 사업자 수요를 충족하지 못하고
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장치로 만들지 않도록. 1. 1990년대 한국 - 포스트모던의 시대?
2. 대중성의 두 얼굴 - 상업성과 대중의 자기 결정성
3. 모더니즘에서 포스트모더니즘으로: 단절 그리고/또는 계승
4. 포스트모더니즘이라는 상품, 혹은 알리바이
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동일하기 때문에 일괄적으로 다루어도 크게 문제되지 않는다는 생각이다. ♠ 서론
♠본론
I. 청소년의 개념과 특성
II. 청소년 복지의 발생 원인과 현황
III. 청소년복지의 문제점
IV. 청소년문제에 대한 사회복지적 대응방안
♠ 결론
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복지. 나남, 2010. pp438~462
청소년폭력예방재단, 2008 전국학교폭력 실태조사 보고서, 2009
한국청소년개발원(각 년도), 청소년패널조사
매일신문, http://www.imaeil.com
사이버경찰청, http://www.police.go.kr
소비자가 만드는 신문, http://www.consumernews.co.k
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한국대학교육협의회
◇ 심형렬(2004), 인재경영의 도입이 조직 구성원들의 유효성에 미치는 영향에 관한 연구, 한국외국어대학교
◇ 이병하 외 1명(2008), 기업인사시스템의 역사적 변화와 시사점 : 삼성전자 사례를 중심으로, 한국경영사학회
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(양호 등 복지적 업무)
학생 직접 제1절 교육의 개념과 기초: 교육의 정의, 요소, 만능설, 부정설, 역할
제2절 교육의 유형: 평생교육, 사회교육, 가정교육(가정환경), 전인교육, 보상교육
제3절 교육 목적론
제4절 교사론
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문화 센터 역할 수행
3. 바람직한 여가활용
Ⅴ. 사회교육(성인학습, 성인교육)의 내용
1. 일반교양에 관한 학습
2. 생활에 필요한 지식기능의 학습
3. 직업에 필요한 지식기능의 학습
4. 시민의 정치적 지식에 관한 학습
5. 보완교육적 학습
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문화, 수업문화, 학생문화, 그리고 학부모 문화가 새로운 틀을 짜고 ‘변화와 개혁의 새 학교문화를 창출’해야 하는 것이다.
참고문헌
문교부(1996), 21세기의 한국적 교육개혁의 방향연구위원, 21세기의 한국적 교육개혁의 방향, 서울 : 하우
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문화 정착에도 기여하는 “귀족마케팅”을 기대해 본다. 미국의 철강왕 카네기는 말 그대로 악덕 기업가라는 얘기를 들을 정도로 “개처럼”돈을 벌었지만 전국에 장학및 자선을 위한 수많은 재단을 설립했다. “정승처럼” 쓸 줄 아는 우리
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