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다문화가정 보호에 대한 지원을 강화해야한다.
셋째, 간호협회와 간호대학이 함께 프로그램을 개발하여 지역사회 중심의 간호활동을 통한 질병예방 및 건강증진 차원이 간호활동을 수행한다.
넷째, 다문화가족 특성에 적합한 다국어건
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구사하는 자녀들이 증가하게 된다. 이들은 훗날 우리사회의 큰 사회적 자본이 될 것이다.
한국은 이미 다문화사회에 접어들었다. 전체 인구의 2%에 해당하던 다문화가정은 머지않아 전체인구의 5%까지 증가할 것이다. 다문화가족들이 우리사
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. 학현사
- 통계청(2009). 사회통계조사 * 다문화가족
Ⅰ. 다문화가족의 개념
Ⅱ. 다문화가족 현황
Ⅲ. 다문화 한부모가족과 대책
1. 문화적 갈등과 대책
2. 가정폭력과 대책
3. 아동의 양육 및 교육문제와 대책
* 참고문헌
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가정아동과 관련된 정부부처별 내용
구분
교육과학시술부
보건복지부
농림수산식품부
문화체육관광부
명칭
다문화가정자녀 교육 지원
결혼이민자가족 지원센터 지정,운영
농촌지역의 여성결혼 이민자 가족 지원
결혼이주여성가족
한국어
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다문화 가정 출신 청소년이 따돌림 대상이 아닌 존중의 대상이라는 것을 교육한다면 다문화가정 문제도 일정 부분 해소될 수 있을 것이라 생각한다.
Ⅲ. 결론
다문화가족 청소년들 또한 우리사회 일원이다. 따라서 이들에 대한 관심과 사회복
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가족의 부모들은 대부분 경제적으로 어려운 경우가 많다. 그렇게 때문에 이들은 오랜시간동안 일을 하는 경우가 많고 실업의 상태에 있다면 이들이 교육의 정기교과를 맡기기엔 가능성이 희박하므로, 다문화가정 멘토링 사업과 같이 한국교
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다문화가정 부모와 자녀가 함께 다채로운 공연. 그간 익힌 모국어로 노래와 율동을 선보이고, 자녀와 부모로 나누어 동극공연, 밸리댄스 공연, 어린이 난타, 각국 음식체험 등 다양한 이벤트를 함께하고 즐거운 시간을 보내면서 다문화인으로
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한국적 다문화주의의 전개와 특성」한국사회학, 42(2)
정영성(2007)「농촌 이주여성들의 생활실태에 대한 연구」광주대학교 산업대학원 석사학위논문
홍영숙(2007)「다문화가정이 봉착하는 자녀교육 문제와 시사점」광주교육대학교 교육대학
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다문화가족센터 저, 사회복지와 인권, 양서원, 2008
국가인권위원회 저, 다문화 인권교육 기본교재, 2011 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다문화의 개념
2. 우리나라가 다문화 사회인지에 대한 설명
3. 우리나라에서 다문화 인권문제
4. 다문화 인권
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다문화가정 출신 자녀들의 저학력 문제가 사회문제로 대두될 수 있다는 것, 다문화가정의 빈곤문제를 고착화시킬 수 있다는 것을 시사한다.
Ⅲ. 결론
다문화가족은 현실적 여러 문제점으로 인하여 우리사회 통합에 있어서 큰 어려움을 겪고
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