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) : 모든 티끌 속에 온 우주 들어 있다.
無量遠劫卽一念(무량원겁즉일념) : 한량없는 먼 시간이 곧 한 생각이요
一念卽是無量劫(일념즉시무량겁) : 한 생각이 곧 무량한 시간이다. □ 한자성어
□ 종교 & 사상
□ 기타
□ 원전해석
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인사들은 끝내 이를 거부하였으나, 기한까지 창씨를 계출한 것은 322만 호로 약 80%에 달하였다. 1.식민지 조세정책
2.화폐정리사업
3.토지조사사업
4.임야조사사업
5.회사령
6.조선광업령
7. 산미 증식계획
8. 조선교육령
9. 창씨개명
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의식을 표현하였다
3. 문학의 양상
1) 시(時)의 특징
2) 소설(小說)의 특징
3) 수필(隨筆)의 특징
4) 희곡(戱曲)의 특징
4. 주요 발표지
1) 백민(白民)
2) 문예(文藝)
Ⅵ. 중국의 작가
1. 욱달부(1896-1945)
2. 성방오(1897. 7. 16-1984. 5. 17)
3. 정백기(
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논어를 배우면서 공자의 사상 중에 가장 큰 관심을 가졌던 부분은 인간의 자기성찰과 인격의 성숙과 같은 부분들이었다. 이 기말 보고서에는 그런 내용을 거의 싣지 못했지만 그 부분은 앞으로도 계속 공부해보고 또 생각해보고 싶다.
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2. 한국교육사
3. 상고시대의 교육
4. 삼국시대의 교육
5. 고려시대의 교육
6. 근대의 교육
7. 일본식민통치 시대의 교육
8. 삼국시대 교육사상가
9. 고려의 교육사상가
10. 조선의 교육사상가
11. 실학주의 교육사상가
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사상방식
제 3절 역옹패설과 필기문학의 비교
1. 고려 후기의 사상적(思想的) 배경(背景)
2. 문학관
제 4절 역옹패설 연구
1. 역옹패설의 체계
2. 『전집』1(야승)의 내용과 성격
3. 『전집』2(逸話)의 내용과 성격
4. 『전
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사상』, 유교문화연구소, 성균관대학교출판부, 2005.
10. 이승환, 『유가사상의 사회철학적 재조명』, 고려대학교 출판부, 1998.
11. E. H. Car, “역사란 무엇인가”, 김택현 역, 까치글방, 1997. Ⅰ. 序說
Ⅱ. 義理의 字義
Ⅲ. 義理의 다양한 형
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사상』, 유교문화연구소, 성균관대학교출판부, 2005.
10. 이승환, 『유가사상의 사회철학적 재조명』, 고려대학교 출판부, 1998.
11. E. H. Car, “역사란 무엇인가”, 김택현 역, 까치글방, 1997. Ⅰ. 序說
Ⅱ. 義理의 字義
Ⅲ. 義理의 다양한 형태
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한다. 나아가 영재 교육은 수월성을 추구하지만, 지 덕 체의 조화로운 인간성 육성에도 세심한 주의를 기울여 나가야 할 것이다. 1. 서론
2. 주 5일제의 목적
3. 주 5일 수업제 시행에 있어서의 문제점
4. 발전적 대처방안
5. 결론
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사상, 통권 351, 1984 9월호
위르겐 몰트만, 「희망의 신학」, 대한기독교서회1987
김희보, 「기독교 문학은 무엇인가?」, <한국문학과 기독교>, 현대사상사 1979
임영빈, 「한국 기독교 문학이란?」, 기독교 사상 1959 목 차
Ⅰ. 서론
1. 문
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- 공감적이해, 부끄러운 일이 아니라는 것을 설득(긍정적인 시각갖게하기)
전체학생
- 긍정적인 면을 보는 것의 중요성, 인식 바꾸기 1. 교육부 정책 내용 및 답변 정리
2. 교육청 정책 내용 및 답변 정리
3. 주제별 내용 및 답변 정리
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항상 힘쓸 것입니다. Ⅰ. 면접 후기 10명
Ⅱ, 빈출 면접 질문 및 답변 60문항 정리
1. 지원 동기 및 직무 이해
2. 아동 이해 및 지도
3. 문제 해결 및 위기 관리
4. 소통 및 협력
5. 인성 및 가치관
6. 학교 및 돌봄 운영 이해
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내용을 여러 번 정리한 뒤, 거울 앞에서 발표를 반복적으로 연습하고, 자신의 목소리와 말투를 녹음하여 점검했습니다. 또한, 발표를 하는 동안 청중과의 눈맞춤을 의식적으로 하며, 말하는 속도와 톤을 조절하기 위해 노력했습니다. 이러한
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의식으로 현재와 연결된다는 점을 인식하게 되었었던 것이겠습니다.
그리고 끝이 아니라 ‘철학적 글쓰기’ 수업은 저에게 학문적 글쓰기의 기초뿐 아니라 자신의 사유를 명확히 정리하고 논증하는 능력을 길러준 매우 의미 있는 시간이었
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정리해 볼 것입니다.
외국어에 대한 공부도 빼놓을 수 없는 부분입니다. 가장 기본이 되는 영어를 우선적으로 배우고 일어와 독어를 차례로 공부해서 3개 국어를 할 수 있도록 노력할 것입니다.
변화하는 세계의 흐름에 능동적으로 대처하기
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