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한국언론재단.
강진숙(2009). 노인미디어교육의 목표와 교육방법에 대한 인식 연구. 한국언론정보학보.
문혜성(2000). 미디어 교육학의 이론적 배경으로서의 “미디어 선용능력”. 한국방송학보.
김영순 외(2006). 미디어교육과 교과과정. 미디어
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한국인권재단 편,『21세기의 인권 1』, 한길사, 2000.
한국인권재단 편,『21세기의 인권 2』, 한길사, 2000.
박원순, 『국가보안법 연구 1』, 역사비평사, 1995.
박원순, 『국가보안법 연구 2』, 역사비평사, 1997.
박원순, 『국가보안법 연구 3』, 역사
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한국복지재단 http://www.kwf.or.kr/
한국아동학대예방협회 http://kapcan.welfare.net/
한국어린이보호재단 http://cpfk.or.kr/
한국이웃사랑회 http://www.gni.or.kr/
서울시 아동학대예방센터 (시립아동상담소) http://www.child.seoul.kr/
아동학대방지 http://www.1391.co.
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한국방송통신대학교
박은혜(2010) 유아교사론, 창지사
이윤식(2009) 장학론 : 유치원초등중등 자율장학론, 교육과학사
정태범(2009) 장학론, 교육과학사
이영자 외(2007) 유아교수 학습방법, 창지사
이정환(2002) 유아교육 교수학습 방법, 교문사
박
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한국문학에서의 자식을 사랑하는 아버지로서의 남성상에 대해 조사하기로 했고, 정원누나는 권위주의적인 남성상, 영후선배는 군인으로서의 남성상, 정완선배는 나약한 남성상으로 정원누나와 대조를 이루었다. 그리고 오늘의 일지는 내가
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장학의 실태 및 개선에 관한 교사들의 인식. 계명대학교 석사학위논문 1. 학급경영의 개념과 원리, 담임교사의 역할을 중심으로 조사.
2. 장학의 과업과 교내 자율장학의 유형에서 임상장학,동료장학,자기장학,약식장학(전통적장학)을 각
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재단
② 노인 부양의 의무를 가족에게만 전가하지 않고 사회적 책임을 전제한 정책적 변화가 이루어져야 한다.
- 불평등과 실업, 사회안전망 부재 등 한국 사회가 지니고 있는 문제는 가족과 이웃의 스트레스를 가중시켜 취약 집단에 대한 학
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한국교회사연구소(2006), 그리스도교, 프로테스탄티즘, 영국성공회, 동방교회, 가톨릭 교회, 한국가톨릭대사전
▷ P.네메셰기, 김태호 역(1980), 그리스도교란 무엇인가, 성바오로출판사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 그리스도교(기독교)의 기도
1. 기도의
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한국언론재단, 1999
데이비드 버킹엄 - 미디어 교육, jNBook, 2004
원용진 외 - 미디어교육의 새로운 패러다임, 서울 : 한국언론재단, 2003
안정임 - 언론학 교육으로서의 미디어 교육 : 성과와 전망, 한국언론학대회 공동 심포지움, 뉴밀레니엄 시대
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한국교원단체총연합회, 교사론, 교육과학사, 2004
※ 참고사이트
한국교원총연합회 www.kfta.or.kr
전국교직원노동조합 www.eduhope.net
한국교원노동조합 www.kute.or.kr
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