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자기결정권
6) 여성장애인
3. 여성인권의 주요쟁점
1) 성 고정관념과 편견
(1) 남녀의 심리적 특질에 대한 고정관념
(2) 성 역할에 대한 고정관념
(3) 직업에 대한 고정관념
(4) 신체적 특성에 대한 고정관념
2) 성차별
3) 평등권
4. 나의
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한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역
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한국학술정보 2013
권중돈 저, 노인복지론, 학지사 2012
이윤로 저, 치매노인과 사회복지서비스, 학지사 2007
조유향 저, 치매노인케어론, 집문당 2006
양옥경 저, 사회복지실천론, 나남 2010 Ⅰ. 들어가는 글
Ⅱ. 치매노인에 대한 사례관리 접
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자기 소개서, 방과 후 특기적성교육의 성과, 인성교육 성과 등을 다양하게 고려, 반영하는 추천전형 등을 새로이 도입, 확대하는 방식으로 전환되어야 한다.
참고문헌 : 김윤태 외(1978), 고교 평준화 정책의 평가연구, 한국교육개발원
윤종혁
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한국청소년개발원 편(1992). 청소년문제론. 서울: 한국청소년개발원
- 한상철 외(2003). 청소년 문제행동: 심리학적 접근. 서울: 학지사
- 청소년보호위원회(2002). 청소년보호백서
- 임영식, 한상철(2000). 청소년심리의 이해. 서울: 학문사
- 강봉규(1
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및 동원
2. 소비자의 욕구를 충족시키는 정신보건
3. 의료급여와 의료보험 수가체계의 개선
Ⅳ. 정신장애인 가족지원서비스의 강화
Ⅴ. 전문직으로서의 사회복지사 역량강화
Ⅵ. 사회적 편견해소를 위한 활동의 강화
* 참고문헌
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한국일보 2006-05-11]
박정석(충북 충주성심학교 부장교사) 청각장애학생들로 구성된 충주 성심학교 야구부 초대 부장으로 4년 간 야구부의 육성을 책임지고
이끌어 왔다. 창단 초기 재정난과 선수 이탈의 어려움을 주변 설득과 상담을 통해 극
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자기 이해 부족
2) 학교 진로지도에 대한 학생 만족도 저조
3) 학생 개인 특성에 맞는 진로지도 프로그램 운영 미흡
Ⅶ. 향후 진로교육(진로지도)의 내실화 방안
Ⅷ. 향후 진로교육(진로지도)의 발전 방안
1. 초·중등학교 및 대학의 진로
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한국방송통신대학교. www.knou.ac.kr
ICNP 가족간호현상 평가표. 한국방송통신대학교. www.knou.ac.kr
김영임,윤순녕,김숙영(2017). 가족건강간호학, 한국방송통신대학교 출판원. 1-1. 서론
1-2. 한부모가족의 개념
1-3. 한부모가족의 발생원인과 문제
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한국청소년활동진흥원
양계민(2014)「2014 청소년방과후아카데미 지역돌봄연계모형 개발연구」여성가족부,한국청소년활동진흥원
유원경(2014)「청소년방과후아카데미 사업의 운영활성화를 위한 연구」중앙대학교 사회개발대학원 석사학위
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