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예문, 2002
7. http://blog.naver.com/hanoulkr 도가 사상
1. 도가사상의 흐름 3
2. 도가의 전개 4
3. 노자 4
4. 장자
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예문서원, 2000). 原了圓 / 박규태, 이용수 번역
■ 목 차 ■
Ⅰ. 문제의 제기
Ⅱ. 메이지 유신 이전의 대외인식 - 도쿠가와 막부시대의 사상계의
동향을 중심으로
Ⅲ. 메이지 시대의 대외인식 - 정한론·탈아론·연대론을 중심으로
Ⅳ. 변화된 대
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예문사.
김종철(1985). 교육행정의 이론과 실제. 서울:교육과학사.
박성규 외(1998). 우리교육 9월호. 서울:평화당인쇄주식회사
박종흡 외(1994). 교육행정·경영. 서울:형설출판사.
신세호 외(1992). 한국교육의 종합이해와 미래구상(Ⅲ)-교사와 교
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예문출판사, 1986.
宮崎市定 著/ 曺秉漢 編譯, 《中國史》, 역민사, 1983.
李成九, 〈春秋戰國時代의 國家와 社會〉《講座 中國史Ⅰ》, 지식산업사, 1989.
徐連達, 吳浩坤, 趙克堯, 중국사 연구회 옮김, 《중국통사》, 청년사, 1989.
李瑾明 編譯, 《
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(프레젠테이션의 디자인)
5. 5주차 (슬라이드의 내용 구성)
6. 6주차 (도해의 사용)
7. 7주차 (회사소개서)
8. 9주차 사업계획서
9. 10주차 제안서
10. 11주차 제품소개서
11. 12주차 프로젝트 계획서
12. 13주차 실적보고서
13. 14주차 세미나 자료
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자기를 돌아보고 여유롭게 대응할 정도의 자극이었다고 생각한다. Ⅰ서론
Ⅱ본론
1. 서양인의 조선발견
2. 조선인의 서양발견
3. 두 갈래의 대청인식
4. 서양의 과학에 대한 조선인의 인식
1) 자연관
2) 천문역법과 과학
3)
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예문서원
김태길, 공자사상과 현대사회. 철학과 현실사 1, 공자의 삶과 철학
2. 공자의 사상적 배경
3. 공자의 논어
(1) 신(信)
(2) 군자(君子)
(3) 학문(學問)
(4) 인애(仁愛)와 덕치(德治)
4. 공자의 사회사상
(1) 공자의 교육사상
(2) 공
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예문서원, 蔡仁厚, 2000
6. 인간, 왜 가르치고 배우는가, 신창호, 서현사, 2003
7. 工夫, 그 삶의 여정, 신창호, 서현사, 2004
8. 유학과 현대세계, 사중명, 김기현 역, 서광사, 1998
9. 영원한 인류의 스승 공자, 이기동, 성균관대학교 출판부, 1999 Ⅰ.
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예문, 2009 1. Introduction
(1) 개요
(2) 특성
2. SNS 분석
(1) 정의
(2) 분류
(3) 이슈
3. 경쟁 상황 분석
(1) 국내
(2) 해외
4. 트위터 분석
(1) 서비스와 기술
(2) 장단점 분석
(3) 비즈니스 모델 분석
(4) 성공요인 분석
(5) 경영/경제적 활용
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예문사
* 김영환(1993), 특수학교 직업지도의 이론과 실제, 서울 : 교육부
* 김정권(1997), 특수학교 교육과정 각론 개발의 방향, 공청회자료, 대구대학교 특수학교 교육과정 개정연구위원회
* 서덕(1999), 수학과 단계별 종합학습지 도우리, 서울 :
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