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한국전통문양의 우수성과 독창성을 알고 애호하는 태도를 갖게 한다.
완성작품
Ⅵ. 전통문양교육(한국전통문양학습)의 지도 모형
1. 감상학습유형 - 느낌, 관찰, 상상, 꾸미기, 만들기 영역
감상대상 조형물들이 자연과 밀접한 관계를 가지고
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전통혼례의 유래와 변천
4. 한국의 전통혼례 내용
5. 전통혼례의 장점
6. 현대의 혼인절차
7. 현대의 결혼문화
1) 결혼식장
2) 예복
3) 예단 및 예물
4) 피로연
8. 아시아 각국의 결혼문화
1) 말레이시아
2) 태국
3) 인도
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전통무용은 기품이 있으면서도 유유한 장단의 흐름과 함께 춤사위가 우아하고 동선이 고와 신비로운 멋을 풍긴다.
참고문헌
김매자, 한국 무용
성기숙(1998), 전통의 변용과 춤 창조, 춤평론집, 현대미학사
신의식(1999), 민속 무용의 이론과
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전통예절 지도자료, 광신인쇄출판
ⅵ. 정미진(1997), 전통가옥에서 나타나는 한국미에 관한 연구, 홍익대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 전통한옥공간교육(한국전통한옥공간지도)
1. 우물마루 제작실습
2. 평가
Ⅲ. 전통무늬교육(한국전통무늬지도
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한국의 정원, 선비가 거닐던 세계' 허균 저, 다른세상, 2002
'한국의 전통조경' 홍광표 저, 동국대학교 출판부, 2001 Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1. 한국전통정원구성의 기본사상
1)은일사상
2)신선사상
3)음양오행설
4)풍수지리사상
5)천지인사상
6)
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일민족이다. 또 자신 있게 내놓을 수 있는 우리만의 ‘국악’이 있다는 것에 나는 무척 자랑스러움을 느끼고 우리 선조들이 만들어낸, 우리 선조들이 즐기고 소리내온 그러한 국악에 많은 애착이 간다. 국악은 서양 음악과는 판이하게 다르지
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1. 세계화의 개념적 구조
2. 환경적 고려사항
1) 한국전통 조형가치의 형성
2) 한국 전통조형의 기본가치
3) 한국의 현대 조형가치들
4) 한국 전통가치의 세계성
3. 조형의 정신, 원리 및 방법적 응용방향
1] 총체-통일-무사의 정
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1월 8일자 연합뉴스』
역시 대보름날 그 해에 불행을 예언하는 직성이 든 아이는 짚 인형인 제웅을 만들어 엽전 한 닢 넣어 길가에 던져 불행을 파는데, 한양에서는 거지들이 사는 개천 다리 밑으로 가 버리는 관행이 있었다. 이 제웅 엽전들도
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물성 식품의 음식이 연구되었고 사찰음식이 크게 발달하게 되었다.
전통만 고집하기 보다 시대에 맞게 기호에 맞게 발전시키면 우리나라의 요리도 음식에만 그치지 않고, 세계적인 문화 유산이 될 수 있다.
내용출처 : 북한의 향토음식&향
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물은 서민층이 즐겼던 조리
방법으로 느타리버섯과 호박 같은 채소 녹두채를 첨가한다.
! 두부 양념한 것과 달걀지단은 지역에 따라 선택 사항이다.
재료
깐 녹두2컵, 돼지고기100g, 배추김치100g, 고사리100g, 청.홍 고추 각2개, 파1뿌리, 식용유
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