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3.이어나가야 할 아름다운 전통예절
; 절하기
4.현대 생활 속 예절
; 인사와 대화
5.세계인과 만날 때의 예절
; 여행과 외국인과의 만남
6.학교에서의 예절교육 수업 방안
; 예절 교육 수업과정
Ⅲ.맺음말
참고문헌
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대학교 인문과학연구소
소강춘(1989) - 방언분화의 음운론적 연구, 한신문화사
오종갑(1998) - ‘ㅔ, ㅐ’의 변화와 관련된 영남방언의 특성과 그 전개, 방언학과 국어학, 태학사
하야육랑(1945) - 조선방언학시고, 동도서적
황희영(1986) - 한국어 음
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한국현대유아교육사, 양서원
네이버 지식백과 참조 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교육철학
1) 개념
2) 기능
3) 전통적 철학과 교육
2. 현대의 교육철학
1) 항존주의 교육철학
(1) 개념과 배경
(2) 교육이론
(3) 강조점
(4) 비
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한국 청소년 화랑단 홈페이지.http://www.ihwarang.or.kr/
한국 청소년 화랑단 "다음" 공식카폐 http://cafe.daum.net/ilovewalking
한국 청소년 화랑단 "네이버" 공식카폐 http://cafe.naver.com/ihwarang
사단법인 한국 청소년 예술문화 협회 홈페이지.http://www.goodya.org/
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의미하는 말
의 정치인
(5) 정계의 은퇴와 <삼국사기>의 집필
2.『삼국사기』
(1) 편찬동기
(2) 편찬과정
(3) 서술 방식
(4) 내용 분석
(5) <삼국사기>와 <삼국유사>와의 차이점
3. 김부식의 역사관
결론 (김부식과 삼국사기의 가치)
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대학교에서의 학문 여정은 그 여정을 위한 가장 단단한 첫걸음이 될 것입니다. 중앙대학교 문화예술경영학과 대학원 학업계획서(자기소개서) - 합격예시
1. 지원동기
2. 경력사항 및 기타 활동
3. 학업 및 연구계획
4. 졸업 후 희망 진로
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한국방송통신대학교 편집부, 교육과정 (2016-1), 한국방송통신대학교, 2016.
2. 김상길, 현대교육철학의 관점에서 고찰한 한국교육현안의 쟁점들에 대한 교육계의 보수와 진보의 시각, 한국교양교육학회, 2012.
3. 김인용, 교육의 역사와 철학, 서현
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문화출판사, 2001
최병식, 예술론 연구, 동문선, 1997
한태상, 서예 교육, 서울교육대학교, 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 서예의 의미
Ⅲ. 서예지도(서예교육, 서예영역수업)의 학습목표와 학습매체
1. 학습목표
2. 학습매체
1) 학교
2) 교사
Ⅳ. 서
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문화방송
제철웅(2006), 사적 자치와 공익의 상호관계, 서울대학교 법학연구소 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 공익의 개념
1. 실체설
2. 과정설
3. 규범설
Ⅲ. 공익의 강조
Ⅳ. 공익의 공존
Ⅴ. 공익의 실천
Ⅵ. 공익의 사례
1. 시설사용료 감면
2.
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한국방송통신대학교출판문화원.
서병국 (2012). 신채호의 조선상고사 연구: 근대 민족주의 역사서의 성격과 특징. 한국사연구.
강명관 (2019). 신채호의 조선상고사 연구: 민족주의 역사서의 한계와 가능성. 역사비평.
박종기 (2015). 신채호의 조
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