|
문화유산 등재와 맞물려 고구려의 고분과 고분벽화에 대한 연구가 활발하게 진행되었다는 것을 알 수 있다. 전문적인 연구저서도 출간이 되었는데 박사학위 논문을 정리하여 저서로서 발간한 것들이다.
북한에서는 중국의 고구려사 왜곡에
|
|
|
한국임학회; 한국조경학회, 2004, 뉴욕벤쿠버 초청 「숲+도시」 국제 워크숍, 서울특별시, p.p.78~79
지금까지 밴쿠버를 살펴보면서 왜 밴쿠버가 녹색도시로 불리우는지 왜 살기 좋은 도시인지 충분히 알 수 있었다. 밴쿠버는 지속가능한 개발을
|
|
|
문화생산국가로 만드는 역할을 하기 위해서 추진되고 있는 대국가적인 사업이기에 이를 소개하고자 한다.
본론
Ⅰ. 우리나라의 관광 장기종합개발계획
국제 관광시장의 지속적인 성장과 동북아 관광시장의 부상에 따른 삶의 질과 환경
|
|
|
전문직으로서의 특성
2. 교직의 자율성
제 2절 교사의 역할
1. 학습지도의 역할
2. 인간형성적 역할
3. 사회적 역할
제 3절 교사의 자질과 능력
1. 교사의 자질
2. 교사의 능력
제 7장 민주주의와 교육
제 1절 민주주의 특징과 교육
1. 민
|
|
|
한국대중문화 사업은 위에서 문화 산업적인 면이나 정치적인 면에서 봤듯 양국간의 민간 외교적 역할을 담당하기 때문에 결코 소홀히 다뤄 져서는 안 된다. 보편성과 동시에 우리의 전통적 요소와 정신을 현대적으로 계승하는 한국적 개성을
|
|
|
한국관광공사와 한국관광연구원과의 공통마케팅으로 정책의 중복성을 타개하고, 지방과 중앙의 역할분담으로 보다 집행의 효율성을 갖고, 지방과 지방의 공공 홍보체계를 갖추어 연계관광상품의 개발 등의 촉진시키는 TACO시스템의 활성화
|
|
|
한국학자의 주장
5. 고구려사 왜곡을 바로잡기 위한 노력
5.1.북한의 고구려유적, 세계문화유산 등재 확정
5.2.남북공동기획 고구려문화전
5.3.고구려연구회 세계유산 고구려특별전
5.4.고구려연구회, 고구려사 왜곡대응 책자 발행
6.
|
|
|
문화자산으로서의 북한, 중국 안의 고구려 벽화고분 보존 관리 방안을 모색하여야 한다. 이와 관련된 인력 및 비용을 투입할 의지를 국제학계가 표명하고 북한과 중국 측이 이를 확신하고 받아들이는 과정이 있어야 최소한의 공동 작업이나
|
|
|
문화유산전달모형 p.22
㉭ 사회과학모형 p.22
㉮ 반성적 사고모형 p.22
㉯ 사회비판모형 p.23
㉰ 개인발달모형 p.23
㉱ 7차 사회과 교육과정 p.38
제2장 주요개념 정리
㉠ 목적http://krdic.daum.net/detail.jsp?id=43850&q=%B8%F1%C0%FBp
㉡ 목표 p.43-44
㉢ 목표
|
|
|
자기의 상황에 맞게 가공하고 처리하는 능력을 길러 학생들을 지도해야 한다.
여섯째, 창의력과 개방적인 태도와 능력을 길러주는 교사다.
교사는 과거의 문화유산을 전달하고, 학생들이 나아가 새 문화를 창조할 수 있도록 창의력과 진보적
|
|
메뉴펼치기
