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한국교육생산성연구소
* 서울 충무국민학교(1969), 개인차에 따른 행동의 지도, 한국교육생산성연구소
* 윤미선(2008), 학교학습에서의 개인차에 대한 이해, 한국교육방법학회
* 이화진(2010), 개인차 교육, 주간교육신문사
* 유광우(1998), 사회적
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지도방법론, 양성원, 2023
조현주 저, 빅데이터를 통해 바라본 청소년 활동과 역량에 대한 사회적 인식, 한국청소년활동학회
강현석 저, 교육의 새로운 접근, 한국교육신문, 2019.01.02.
모상현 저, 청소년 참여 연구사업 운영을 통한 청소년활동
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방법의 탐구, 양서원, 2002
허경철, 교육과정 평가 국제비교 연구, 한국교육과정평가원, 2002
교육부, 유치원 교육활동 지도 자료 총론, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 평가의 목적 및 의의
1) 평가(Assessment)란
2) 평가의 목적
3) 평가의 의의
2
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지도방법의 이론에 관한 연구. 단국대학교 교육대학원
윤광보 외(2006) 교육방법과 교육공학의 이해. 양서원
여광응 외(2005) 교육심리학의 이해. 대구대학교출판부
최순남(2006) 인간행동과 사회환경. 한신대학교 출판부
이인정 최해경 공저(2005
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지도방법의 이론에 관한 연구. 단국대학교 교육대학원
윤광보 외(2006) 교육방법과 교육공학의 이해. 양서원
여광응 외(2005) 교육심리학의 이해. 대구대학교출판부
최순남(2006) 인간행동과 사회환경. 한신대학교 출판부
이인정 최해경 공저(2005
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지도 실태조사 연구, 2000
ⅱ. 서명원, 교육학 대사전, 서울 : 교육서관, 1992
ⅲ. 전라남도교육청, 환경 보전 교육, 광주 : 세기사, 2001
ⅳ. 최석진·김영민·김재범·이시재·이동엽, 환경교육·홍보 종합계획 수립 연구, 한국교육개발원, 1997
ⅴ. 환
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지도, 학지사
4. 김현영 외 공저(2009), 청소년을 위한 학습상담, 시그마프레스
5. 김태기 저(2009), 학습동기 유발 심리기제 분석
6. 오혜영 저(2004), 학습상담, 한국가이던스
7. 최미화 저(2002), 청소년들의 학습동기유발을 위한 음악감상 교육방법
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지도방안, 제주산업정보대학
김경수(1966) : 경필지도 방법과 실제, 교육연구지
김병의(1979) : 집필 자세 와 쓰기지도방법 에 대한 실천연구, 부산광역시
신동호(1971) : 그릇된 집필자세 교정에 관한 지도연구, 한국교원단체총연합회
윤양희(1986)
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한국관광학회
○ 김인식(2008), 학습강화와 칭찬 지도방법, 한국교육생산성연구소
○ 노희정(2008), 교수학습의 활성화와 칭찬, 한국교육생산성연구소
○ 류주현(2000), 칭찬교육을 통한 올바른 인성함양, 충청북도교육청
○ 양경한(2006), 학습활
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한국기독교상담심리치료학회 한국기독교상담학회지 Volume 7 2004 pp: 179-198
윤주영 <프로이드와 로저스의 성격이론 분석> 복음신학대학원대학교 2004 국내석사
조선미 <비고츠키(Vygotsky)의 \'근접발달영역(ZPD)\' 이론에 따른 교수-학습 방법
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