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자료 분류하고 요약하기 1) 학급에서의 활동 2) 이메일 토론 활동 4. 단계4 : 자료 평가하기 1) 이메일 토론활동 2) 인터넷을 이용한 활동 5. 단계5 : 함께 의사 결정하기 1) 이메일 토론활동 2) 인터넷을 이용한 활동 Ⅵ. 향후 가상체험학습(
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  • 등록일 2011.03.10
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6 2. 검증단계 7 3. 활동단계 7 4. 정리단계 8 5. 발전단계 8 Ⅴ. 영화 활용 교수-학습 지도안의 개발 1. 영화 선정 - ‘마지막 황제’ 9 2. 영화의 분석 10 3. 영화의 편집 11 4. 교수-학습지도안 11 Ⅵ. 결 론 13
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  • 등록일 2010.01.04
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개발을 중요시 하는 인간존중의 경영으로의 전향 등 기업체에서 기업문화에 많은 변화가 요구되고 있다. 새로운 기업문화방향(이학종, 2003) 참고자료 권순애(2012), 사회복지조직의 조직학습 영향요인, 한국사회복지행정학. 김호정(2002), 일반
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  • 등록일 2014.09.10
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실제, 학지사 임선하(1995), 창의성에의 초대, 교보문고 김재봉(2001), 초등국어과 교수·학습방안, 교육과학사 심은석(1999), 창의성 신장을 위한 교수·학습 방안 논문 교육부, 초등국어교육 교사용 지도서, 대한교과서 주식회사 I. 서론 II.
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  • 등록일 2004.04.06
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한국여성개발원(1993), 자원활동 수요개발에 관한 연구, 서울: 한국여성개발원 김범수 외 4명(2007), 자원봉사론, 학지사 김남순(1997), 사회 자원봉사 활동의 이론과 실제, 서울 : 교육과학사 이인수(1999), 현대노인복지론, 양서원 교육인적자원부(2
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개요 6.합리적․정서적 행동상담이론(REBT) 7.정신분석적 상담이론(정서중심 상담이론) 8.인간 중심적 상담이론 9.게슈탈트 상담이론 10.Berne의 상호교류 분석법 11.여성주의 상담이론 12.내담자 중심 상담이론 13.결론 14.참고 자료
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?소외집단에 대한 교육적 관심 제고 10. 각 지역중심으로 종합적인 사회교육시설을 설치?운영한다 11. 사회교육관련 연구의 심화?방법의 다양화함으로써 사회교육에 관한 제반이론을 개발하고 응용력을 강화한다 Ⅸ. 결론 참고문헌
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⑷ 유전자변형식품(GMO)을 둘러싼 논의들 ⑸ 유전자변형식품(GMO)의 목표 ⑹ 유전자변형식품(GMO)의 개발 ⑺ 유전자변형식품(GMO)의 장점 ⑻ 유전자변형식품(GMO)의 단점 ⑼ 한국의 유전자변형식품(GMO) 3. 결론 ⑽ 후기 4. 참고자료
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개발연구원, 지역특성별 자활지원사업 사례집, 2000. 송다영, 천안시 여성가구주 생활실태와 복지욕구, 제2회 여성가장의날 토론회 자료집, 2005. 송다영김유나, 여성가장 가족의 빈곤문제와 성인지적 탈빈곤 정책, 한국가족복지학, 2008. 송정
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  • 등록일 2017.07.08
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개발(space research)과 국방(national defense) 7. 과학의 사회화(sociology of science) 8. 기술 발달의 영향(effects of technological development) Ⅷ. STS수업모형(학습,과학기술사회)과 전통수업의 비교 Ⅸ. STS수업모형(학습,과학기술사회)의 효과 Ⅹ. STS수업
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