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실제), 정일
이연섭(1993) / 자녀지도를 위한 부모교육·콜로키움 및 세미나 자료모음, 청소년 대화의 광장.
정철영(1999) / 자녀 진로지도를 위한 새로운 학부모 교육의 실천방안 신세기적 교육환경과 자녀진로지도의 방향, 한국직업능력개발원
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한국 전통문화의 이해』, 민속원, 2003
이봉옥『조선 고전 무용』, 한국문화사, 1996
장사훈『한국전통 무용서론』, 서울대학교 동양음악 연구소
장정윤『한국 전통 무용의 상징적 요소에 대한 철학적 고찰』, 대한무용학회
한국여성개발원 『
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자료 개발연구, 대한수학교육학회지 학교수학 제2권 2호
◎ 허경철(1998), 자기 주도적 학습 과정의 실제, 교육부
◎ Howard Eves, 허민·오혜영 역(1997), 수학의 위대한 순간들, 경문사 Ⅰ. 수학지도(학습, 수학교육)의 목적
Ⅱ. 수학지도(학습,
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지도분과 현장교육 연구보고서
이철기(1997), 중학교진로교육의 실천방안, 서울특별시 교육연구원
홍기형(1985), 진로지도 :이론과 실제, 박영사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 진로교육(진로지도)의 개념
Ⅲ. 진로교육(진로지도)의 역사와 요소
Ⅳ. 진
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지도기법 이론과 실제, 2012.
김미란 외, 고교-대학 연계를 위한 대입전형 연구(Ⅶ), 한국교육개발원, 2010.
김평원, 대입 제도의 공정성을 바라보는 서로 다른 시각, 대입정책포럼자료집, 2018.
박균열 외, 학생생활기록부 기재방식, 관리, 활용의
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지도의 이론과 실제, 유니텔원격교육연수원
진미석·손유미(2001), 중학생 진로탐색을 위한 현장체험학습 프로그램 개발, 한국직업능력개발원
한국직업능력개발원(1999), 꿈을 키우는 자녀, 도와주는 부모, p.272 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 진로결정의 요
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한국인의 직업가치관
Ⅲ. 기독교 세계관과 성경적 직업가치관
1. 기독교 세계관
2. 성경적 직업가치관
Ⅳ. 기독교 세계관적 직업 이해 교육
1. 7차 교육과정에서의 직업 이해 교육의 한계
2. 기독교 세계관적 직업 이해 교재 개발
3. 적
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실제, 성원사
김충기(2000) : 진로교육과 진로상담, 동문사
이정근(1989) : 진로지도와 진로상담, 중앙적성출판사
정윤경(2000) : 진로상담을 위한 고등학생의 진로결정문제 유형에 관한 연구, 한국직업능력개발원
학성여자고등학교(1995) : 진로상
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한국직업능력개발원, 꿈을 키우는 자녀, 도와주는 부모, 1999
◈ 한국교육개발원, 진로교육의 이론과 실제, 교육자료 TM86-7, 1986 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 진로지도(진로교육)의 필요성과 목적
1. 개인 발달적 측면의 필요성 및 목적
1) 적성과 능력을
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개발연구, 한국직업능력개발원
홍영표(1998) / 실업계 고등학교 교육과정 자율운영 실험학교 운영을 위한 세부 계획서, 한국직업능력개발원 공청회 자료집 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 실험학교의 목적
Ⅲ. 실험학교의 기능
Ⅳ. 실험학교의 사례
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