|
자료집, 한국교육과정평가원
◇ 박소영 외 공저(1997), 제7차 미술과 교육과정 개발 연구, 한국교육개발원 교육과정 개정연구위원회, 서울 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 미술과(미술교육, 미술수업)의 특성
Ⅲ. 미술과(미술교육, 미술수업)의 목표
Ⅳ.
|
|
|
실제, 영재교육연구
부산양천초등학교(2001), 초등학교 수준별 교육과정 편성·운영 모형 개발·적용
이돈희 외(2000), 교육과정 연구개발 수준별 교육과정안, 한국교육개발원·교육과정개정연구위원회
조석희(1996), 영재교육의 이론과 실제, 한
|
|
|
자료
김대유·김현수(2012).『학교폭력,우리아이 지키기.』노벨과 개미
곽길,\" 학교폭력 피해에 대한 인식과 경험에 관한 연구\" ,동국학교학원 박사학논문, 2013
고성혜(2015). 청소년 비행의 개념 규정에 관한 연구. 한국청소년개발원. 서울 :
한
|
|
|
한국여성개발원(1993), 자원활동 수요개발에 관한 연구, 서울: 한국여성개발원
김범수 외 4명(2007), 자원봉사론, 학지사
김남순(1997), 사회 자원봉사 활동의 이론과 실제, 서울 : 교육과학사
이인수(1999), 현대노인복지론, 양서원
교육인적자원부(2
|
|
|
한국교원대학교,
*별첨자료
“한국교육개발원(2006), 교원평가정책포럼:교원평가제 시범운영 결과와 개선방향, 한국교육개발원.”에서 발췌. Ⅰ. 교원평가제도
Ⅱ. 교원평가제 정책 형성과정
Ⅲ. 외국사례
1. 미국
2. 일본
3. 영
|
|
|
한국청소년 복지의 현실과 대안, 은평천사원출판부
전병재(1991), “청소년 친구집단과 비행간의 상관성 연구 - 낙인과정 설명을 중심으로”, 한국형사정 책연구원
조용환(1993), “청소년 연구의 문화 인류학적 접근”, 한국청소년개발원, 한국
|
|
|
개발하여 청소년의 전인적 성장에 도움을 줄 수 있어야 할 것이다.
Ⅳ. 참고자료
청소년지도자의 철학적 태도와 지도양식에 관한 연구 (2000) 권두승 저 | 한국청소년개발원 | 2000.12.30 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 코로나19로 새로운 청소년 활동
|
|
|
지도』, 국학자료원, 1994.
박영목, '국어과 교육의 내용 구조화와 수준 결정의 준거', 『21세기 국어과 교육의 지향과 수준별 교육과정』, 제7차 국어과 교육과정 개정을 위한 세미나,
한국교육개발원, 1998. 6.
박영목 ·한철우·윤희원,『국어과
|
|
|
한국의 현황과 치료. 개입.
-한국아동학대예방협회 (1993) : 학대 아동의 발견과 학대 가정의 평가. 제9회
한국 아동학대예방협회 세미나 자료집
-한국어린이재단 (1988) : 아동학대 및 방임의 예방과 대책에 관한 세미나 보고서.
-한국여성개발원
|
|
|
한국교육개발원, 1978.
정태범. 교육행정학: 기초와 발전. 서울: 정민사, 1995.
부록 2. 학교 교육목표
초등학교의 예시
1. 나라를 사랑하고, 전통문화를 존중하는 어린이를 기른다.
2. 질서를 존중하고, 자율적이며, 서로 돕는 어린이를 기른다.
|
|
메뉴펼치기
