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한국정보보호학회, 2008
전석진, 디지털시대의 저작권, 지적재산권법강의, 홍문사, 1997 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 디지털저작권의 소유권화
Ⅲ. 디지털저작권의 저작권법
Ⅳ. 디지털저작권의 복제
Ⅴ. 디지털저작권의 관리(DRM)
1. DRM의 개념
2. D
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및 관련 웹사이트
1) 문창권 외 2명, 『FTA시대의 무역학원론』, 형지사, 2002
2) 윤기관 외 3명, 『현대무역의 이해[제2판]』, 법문사, 2003
3) 한국무역협회 (http://www.kita.net/)
4) 통계청 (http://www.kostat.go.kr/)
5) 산업자원부(지식경제부) (http://www.mke.go.
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우리는 6개월~1년간 재교육해야 하는ㄴ 것은 공공연한 기업들의 불만이다.
우리 대학이 키운 인재가 세계 어느 곳에 가든지 바로 인정받을 수 있는 그런 대학으로 한국대학이 거듭나길 간절히 희망한다. 1. 서론
2. 본론
3. 결론
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보자
10. 폐품을 활용하여 보자
Ⅶ. 발명과 인간
Ⅷ. 발명과 창조성
Ⅸ. 발명의 창의력신장방법
1. 브레인스토밍(brainstorming) 방법
2. 체크리스트(checklist)법
3. 마인드맵(mind map)
4. 아이디어 구체화하기
Ⅹ. 결론 및 제언
참고문헌
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한국의 벤치마킹 / 신홍철, 변지석 외3명 지음 , 사계절출판사
삼성처럼 경영하라 / 이채윤 지음 ,열매출판사
전략적 벤치마킹, 그레고리 왓슨, 사계절, 1993
벤치마킹 / 유동근 지음 , 연경문화사
-참고 자료
한국경제신문
zdnet-인터넷 신문
벤치
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자기자신에 대한 정당화 때문.
->공격행동을 분출하면( 운동이나 운동을 관찰하는 것 또는 직접적인 공격행동을 통해서) 정화가 될 것이다.
(3)인지적 개입
사과의 중재효과: 도발한 사람이 그가 통제 불가한 외부사건을 이유로 제시하면 나
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한국발명특허협회, 1993
▷ 정두희, 사고력 키우기, 서울;도서출판 중앙 미디어, 1996
▷ 정택희, 창의력 지도의 학습모형, 서울:교육연구사, 1995
▷ 특허청, 발명생활과 산업 재산권 제도, 서울:특허청, 1992 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 발명의 의의
Ⅲ.
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한국여성개발원
통일부, 2013, 북한이탈주민 정착지원 업무 편람
Parrenas, 문현아 역, 2001, 세계화의 하인들, 여이연이론
북한인권정보센터 http://nkdb.org
북한이탈주민지원재단 http://dongposarang.or.kr Ⅰ. 서론
1. 문제제기
2. 연구대상 및 방법
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및 고등교육
1) 프랑스의 특수교육
2) 그랑제콜 수험준비과정
4. 특수대학 그랑제콜-엔지니어 교육
1) 에콜의 특징
2) 프랑스의 엔지니어교육과 다른 나라와의 비교
5. 개방된 대학과 폐쇄적인 그랑제꼴
6. 프랑스 그랑제콜 비교를 통한 우
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기술정책연구원, 대외경제정책연구원, 산업연구원, 한국개발연구원, 한국교통연구원, 한국노동연구원, 한국보건사회연구원, 한국직업능력개발원, 한국청소년정책연구원, 한국환경정책평가연구원, 농림수산식품교육문화정보원, 축산물품질
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