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발전 방안을 적극 모색하지 못하는 한계를 극복하지 못하고 있다. 향후 청소년 수련시설이 다양한 청소년 자기계발 활동의 중심으로서 청소년들에게 양질의 서비스를 제공할 수 있도록 하기 위해서는 무엇보다도 한국청소년수련시설협회의
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한 합리적인 경영을 해야 하며, 셋째, 현실을 외면하거나 무시해서는 무리가 생기므로 현실을 인식한 경영을 해야 한다는 것이다.
참고문헌
○ 민승기(1983), 산업장면에서의 심리학의 응용 : 롯데그룹의 채용관리, 한국심리학회
○ 신유근(1996)
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한국교총에서는 새로운 제도를 도입할 것이 아니라 기존의 제도를 수정보완하여 검토할 것을 주장하고 있다. 그러나 기존의 제도는 교원들의 승진을 위한 평가 도구였다. 교원의 전문성 향상을 위한 평가는 없었던 샘이다. 여기서 우리는 교
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발달과 학습
3) 노인심리학
4) 창의성 기법
5) 지식과 자기표현
6) 인간관계 발달
7) 법과 3세대 노인
8) 예술과 삶
9) 여가심리학
10) 가치와 교육
4. 평생교육사적 의의 및 한국에 대한 시사
Ⅶ. 싱가포르의 대학개방 사례
참고문헌
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한 교원 평가 운영 방안- 공통 운영사항』.
♧ 교원평가 공청회 자료집 : 토론 2) 교원평가 도입에 대한 전교조 의견, 2005.
♧ 교원정책현안 토론회 : 교원평가, 어떻게 봐야 할 것인가, 한국교원단체총연합회, 2004.
♧ 김창환, 교육정책포럼 통
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한 교원 평가 운영 방안- 공통 운영사항』.
♧ 교원평가 공청회 자료집 : 토론 2) 교원평가 도입에 대한 전교조 의견, 2005.
♧ 교원정책현안 토론회 : 교원평가, 어떻게 봐야 할 것인가, 한국교원단체총연합회, 2004.
♧ 김창환, 교육정책포럼 통
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한 현상은 네 마리 용이라고 불리우는 한국, 대만, 홍콩, 싱가폴의 눈부신 경제성장일 것이다. 80년대 후반부터 최근의 동남아 외환위기 때까지의 시기에 가장 주목받을만한 경제성과는 ASEAN 4개국이라고 불리우는 말레이시아, 타일랜드, 인도
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한, 장소의 구애가 없는 그리고 자발적으로 행할 수 있는 여가 활동에 대한 정책이 하루 빨리 수립되어야 한다. 대중 여가의 활성화는 현대 한국의 중요한 과제이다. 한국 사회가 21세기에 선진국으로 도약하기 위해 노력하는 과정에서 무엇보
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자기발전과 성장의 기회를 제공하며, 이를 위하여 집단별, 수준별, 분야별 교육 등 다양한 프로그램의 자원활동 교육·훈련이 확대되어져야 할 것이다.
넷째, 자원활동은 속성상 자발성과 무보수성이 중요한 특징이므로 인정, 보상 기능은 간
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한국교육의 방향, 서울 : 교육과학사
ⅵ. 최미리(2001), 미국과 한국 대학의 교양교육 비교, 서울 : 양서원 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 미국의 노인교육
1. 정의와 개념, 특징
2. 역사와 전개과정
Ⅲ. 미국의 민주시민교육
Ⅳ. 미국의 조기교육
Ⅴ.
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