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대학교 교육대학원 석사학위논문. 1998 1. satir의 이론적 배경
1) satir의 가족치료 이론
2) satird의 가족치료 이론의 인간관
치료적 신념
2. satir 가족치료의 이론
1) 주요개념
(1) 자기존중
(2) 의사소통
(3) 가족규칙
(4)
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한국의 가족과 여성혐오, 책과함께, 2020.
구은희, 현대 가족제도에서 드러난 부부 관계의 위기 분석과 대안 연구, 서강대학교 신학대학원, 2014.
허혜경, 박인숙 저, 사회변동과 성역할, 문음사, 2010. 여성 콤플렉스-2021년 방송대 성사랑사회A
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한국교회 청년대학부 소그룹 진단의 가능성 모색> 장로회신학대학교 대학원 [2008] [국내석사] 교육심리학
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 매슬로(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1) 매슬로(Maslow)의 동기
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대학교석사논문.
최인근(2009). 노인의 여가활동 유형에 따른 생활만족에 관한 연구. 국제신학대학원 박사논문.
양재용 외(2005). 노인의 라이프스타일에 따른 여가참여 및 여가만족. 한국 사회체육학회지. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 노인의 특
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한국형사전책연구원.
김연옥. 1997. 성폭행에 대한 이해와 피해자에 대한 위기개입적 사회사업서비스,
서울시립대학교 석사학위 논문.
김영서. 2000. 친족성폭력 피해자를 위한 사회적 지원방안에관한 연구. 서강대학교
신학대학원 석사학위
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신학대학교 대학원
류태영(2006) - 이스라엘 바로 알기, 국민일보사
류태영 - 이스라엘 민족의 지혜, 한국 이스라엘 친선협회
류태영 - 이스라엘 국민정신과 교육, 이스라엘 문화연구원
라르손·고란, 배현주 역(1990) - 기독교와 유대교의 대화,
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대학교 신학대학원[국내석사]
⑪ https://blog.naver.com/jng02/221347124562 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
▣ 허시와 블랜차드의 상황모형에 근거하여 자신이 속해있는 부서 (병동 또는 가족 등 어느 집단이든 상관없음)의 구성원 성숙도를 진단하고,
1. 허시
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대학교 기독교전문대학원.
4. 최경숙ㆍ송하나(2010), 발달 심리학(전생애: 아동, 청소년, 성인), 교문사.
5. 김종진(2010), 성인 중기를 위한 이야기식 성경공부방법, 장로회신학대학교 교육대학원.
6. 통계청, kostat.go.kr. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
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한국방송통신대학교 출판문화원.
2. 조옥귀(2020), 청소년심리와 상담, 창지사.
3. 김지현(2014), 콜버그의 도덕발달이론을 통해 본 청소년 도덕행동 연구, 호남신학대학교 상담대학원.
4. 최경숙(2010), 발달 심리학전생애: 아동 청소년 성인, 교문
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대학교 아시아태평양국제신학대학원, 2010. 인간행동과사회환경, Hooper, 인간행동에 대한 연구 필요성, 아들러
1. Hooper 등(2009)이 제시한 인간발달의 일곱 가지 원리를 구체적으로 작성하세요.
1) 연속성 및 누적성
2) 순서
3) 분화와 통합
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