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침례신학대학교출판부.
크리스토프 린덴베르크(1998), 슈타이너, 이정희 옮김, 한길사.
한진이(1999), 괴테, 연세대학교 교육철학 연구회 편, 위대한 교육사상가들Ⅲ, 교육과학사. Cairns, E. (1981), Christianity through the centuries: A history of Christian church,
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선교)적인 기능
(3) 교육적인 기능
(4) 신도의 교제를 돕는 기능
Ⅲ. 교회음악의 역사적 개관
1. 구약시대의 교회음악
2. 신약시대의 교회음악
3. 초대교회의 교회음악
4. 중세교회의 교회음악
5. 종교개혁기의 교회음악
6. 종교개혁기 이
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자기를 부인하는 길
(2) 고난의 길
(3) 섬김의 길
3) 누가복음의 제자도
(1) 십자가를 지고 따르라
(2) 뒤돌아보지 말라
(3) 너희 소유를 팔아 구제하라
(4) 제자 되는 조건
(5) 부의 전적인 포기
(6) 모든 것을 바
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자기를 부인하는 길
(2) 고난의 길
(3) 섬김의 길
3) 누가복음의 제자도
(1) 십자가를 지고 따르라
(2) 뒤돌아보지 말라
(3) 너희 소유를 팔아 구제하라
(4) 제자 되는 조건
(5) 부의 전적인 포기
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삶의 원리
5. 자기부인의 방편
Ⅵ. 경건의 시간과 훈련
1. 경건의 시간의 정의
2. 경건의 시간을 가진 성경의 인물들
3. 경건의 시간을 위한 준비
4. 경건의 시간을 갖는 과정및 방법
5. 경건의 시간과 기도
Ⅶ. 결론
참고문헌
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한국장로교출판사, 1982.
Knight G. R. [철학과 기독교교육] 박영철 역. 대전: 침례신학대학교출판부, 1987.
John Dewey의 敎育哲學 - 정건영 저 Ⅰ 서론
1. 연구의 필요성
2. 연구 범위와 방법
II 본론
1. 존 듀이의 사상적 배경
1.1
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한국교육의 문제점 분석 48
1. 분석 방법 및 인터뷰 질문 내용 48
2. TCK의 정체성 분석 51
1) 한국사람과 관련한 TCK의 자기인식 51
2) TCK의 세계시민 자질 56
3) 지역에 대한 TCK의 애착심 59
4) TCK의 모호한 정체성 61
3. TCK와 관련한 한국교
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신학대학원, 1992
* 남동우, “장애인 선교를 위한 교회의 역할”, 미간행 석사학위 논문,
고신대학 신학대학원, 1990
* 정용균, “장애인 선교를 위한 교회의 역할”,
고신대학교 신학대학원, 1995
* 정형석, “한국교회의 장애인 복지사업에 관
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신학』, (1998년 3월호), 서울: 도서 출판두란노, 1998.
황봉환, “성경에서 캐낸 축복의 보화 - 물질의 소유, 사용 그리고 축복에 대한 성경의 원리 와 적용을 중심으로-”, 대신대학교 신학대학원 강의안, 2009. 1 서론 /
1.1. 연구내용 /
2. 본
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신학자)
2. 한국의 과정철학
Ⅳ. 결론
1. 화이트헤드의 과정철학에 대한 의의
2. 화이트헤드의 과정철학에 대한 비판
3. 화이트헤드의 과정철학에 대한 연구자의 평가
- 참고 문헌
1. 단행본
2. 정기 간행물
3. 미 간행물
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선교에 대한 관심과 동기를 구체적으로 서술해 주세요.
2. 현재까지의 신앙 생활과 선교 활동 경험에 대해 상세히 기술해 주세요.
3. 선교대학원에서 배우고 싶은 목표와 앞으로의 계획을 설명해 주세요.
4. 본인이 가진 강점과 이를 선교
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들의 문화와 전통을 인정하는 태도를 꾸준히 유지할 계획입니다. 또한, 문제 해결 시에는 그들의 의견을 수렴하고, 공동의 목표를 향해 협력하는 방식을 선택하여 신뢰를 두텁게 쌓아갈 예정입니다. 선교대학원에서의 공부를 통해 제 강점을
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한국침례신학대학교 대학원에서의 학습과 연구는 단순히 이론적인 지식을 쌓는 것에 그치지 않고, 실천적 목회와 선교, 그리고 교회의 미래를 견인하는 역할을 담당하는 신학자로 성장하는 밑거름이 될 것입니다. 지속적인 연구와 성찰을 통
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한국 교회와 음악계에 긍정적인 영향을 미칠 수 있는 인재로 거듭나기를 희망합니다. 1. 본인이 음악과 관련된 경험과 역량을 구체적으로 서술하시오.
2. 한국침례신학대학교 대학원 음악과에 지원하게 된 동기와 목표를 설명하시오.
3.
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자기 성찰과 성장 없이는 진정한 도움을 줄 수 없다는 신념 아래, 끊임없이 내 자신을 돌아보고 개선하는 노력을 계속하겠습니다. 이렇게 체계적이고 실천적인 준비와 계획을 갖추어, 한국침례신학대학교 상담복지대학원에서 배운 이론과 실
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