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한국언어문학회, 2008
장태상, 아프리카의 구연 서사시, 비교민속학회, 2000
한일섭, 서사문학 플롯의 현대적 개념, 서강대학교인문과학연구소, 1998 Ⅰ. 서사와 플롯
Ⅱ. 서사와 계몽소설
Ⅲ. 서사와 개화기소설
Ⅳ. 서사와 인터넷소설
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대학교ㆍ한국침례신학대학교, 청소년학연구 학회지 제28권 제12호, 2021.12
http://www.kyra.or.kr/journal/thesis.asp
- 「“청소년이 위험하다” 스마트폰 중독 고위험군」, 최형진 아나운서, 김해련 경기도 여성비전센터, YTN 뉴스FM 슬기로운 라디오생활,
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침례신학대학교출판부.
크리스토프 린덴베르크(1998), 슈타이너, 이정희 옮김, 한길사.
한진이(1999), 괴테, 연세대학교 교육철학 연구회 편, 위대한 교육사상가들Ⅲ, 교육과학사. Cairns, E. (1981), Christianity through the centuries: A history of Christian church,
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사회학적 관점
3) 통합적 관점
4. 성공적 노화의 구성요소
5. 노인의 자기결정과 성공적 노화
1) 자기결정의 개념 및 특성
2) 노인의 자기결정과 성공적 노화
6. 성공적 노화에 영향을 미치는 요인
1) 건강 요인
2) 심리적 요인
3) 사회적
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자기효능감과 우울 비교연구」, 경성대학교 사회복지 대학 원, 2005
고난숙, 「퇴직 후 노인의 직업 활동이 생활만족도에 미치는 영향 연구」, 침례신학대학교 사회복지대학원 석사논문, p.51. 2004
변재관, 「고령자 창업지원정책」, 한국노인문
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존 듀이의 교육사상
1.1 삶의 필연으로서의 교육
1.2 사회적 기능으로서의 교육
1.3 지도 및 성장으로서의 교육
3. 존 듀이의 실용주의
1.1 실용주의의 의미
1.2 교육적 사상
III 결론 : 요약 및 제언
참고문헌
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유형
3. 청소년가출의 특성
Ⅲ. 청소년가출의 현황 및 문제점
1. 청소년가출의 현황
2. 청소년가출의 문제점
Ⅳ. 청소년 가출의 예방대책 방안
1. 청소년 자신
2. 가정
3. 학 교
4. 또 래
5. 사회환경
6. 법·제도
Ⅴ. 결론
[참고문헌]
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신학자)
2. 한국의 과정철학
Ⅳ. 결론
1. 화이트헤드의 과정철학에 대한 의의
2. 화이트헤드의 과정철학에 대한 비판
3. 화이트헤드의 과정철학에 대한 연구자의 평가
- 참고 문헌
1. 단행본
2. 정기 간행물
3. 미 간행물
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대학교출판부, 1998.
장 동수. 외 10 {문화를 알면 교육이 보인다} 서울:침례교신학연구소, 2003.
박 진규. {청소년문화} 서울:학지사, 2003.
최 준식. {한국인에게 문화가 있는가} 서울:사계절, 1998.
이 소희. 외 13인 {인간행동과 사회환경} 서울:현학
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인문계열 대학원 논술 문항 키워드 206
나. 사회과학계열 대학원 논술 문항 키워드 206
다. 자연계열 대학원 논술 문항 키워드 207
라. 공통적으로 많이 나타나는 대학원 논술 문항 키워드 207
? 3곳 중 1곳 '오버스펙' 꺼린다 207
? 전공계열
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한국침례신학대학교 인문사회과학부에 지원하게 된 동기를 구체적으로 서술하세요.
2. 인문사회과학 분야에서 본인이 갖춘 강점이나 특별한 경험을 소개하고, 그것이 학부 활동이나 학문 연구에 어떻게 기여할 수 있는지 설명하세요.
3.
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사회복지 현장에서 경험했던 사례 또는 활동 중 가장 의미 있었던 경험을 소개하고, 그 경험이 본인의 성장에 어떤 영향을 미쳤는지 설명하시오.
3. 한국침례신학대학교 사회복지학과에서 학업을 통해 이루고 싶은 목표와 이를 위해 어떤 노
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사회복지 분야에 관심을 갖게 된 계기와 이를 위해 어떤 노력을 해왔는지 구체적으로 서술하시오.
2. 사회복지사로서 본인의 강점과 이를 통해 어떻게 사회적 약자를 돕고자 하는지 설명하시오.
3. 한국침례신학대학교 사회복지학과에서
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자기 이해를 위한 시간을 스스로가 절실하게 느끼고 있던중에 선택한 것이 어학연수였습니다. 외국인여성들과 상담을 하면서 느꼈던 답답함과 몇 차례의 해외회의를 통해 우리의 현실을 제대로 알려내기 위해서, 우리의 자리를 지켜내기 위
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사회학과
(32) 경영학과
(33) 건축공학과
★★학업계획서 작성요령★★
1. 학업계획서의 개념
2. 학업계획서를 잘 쓰는 방법
3. 학업계획서의 필수 구성요소
(1) 대학 학과(부)지원동기
(2) 대학 생활 중 학업계획
(3) 졸업 후의 희망
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