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과학지원연구소 생체 고분자분석팀, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 바이오칩의 분류
1. 바이오센서
2. DNA chip
3. Protein chip
4. Cell chip
5. Neuron chip
Ⅲ. 단백질칩의 연구 동향
Ⅳ. 뉴로칩의 구성
Ⅴ. 뉴로칩개발의 의미
Ⅵ. 향후 뉴로칩의 전망
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이현범, 김표진. 2020. 융합연구리뷰. 한국과학기술원 융합연구정책센터. 제목: 드론을 활용한 라싱콘의 재하역 작업
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
-부산항의 매뉴얼
-신호수로서의 드론
-드론 집단비행 및 활용
Ⅲ. 결론
참고문헌
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과학사.
5) 김봉환 외 (2010). 진로상담이론: 한국내담자에 대한 적용. 서울: 학지사.
6) 김미경(2008). 고등학생에 대한 진로교육의 효과. 한국교원대학교 교육대학원. 1. 다음 진로상담이론들에 대해 각각 설명하시오.
1) 수퍼
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선박 정보 ------------------------------------------------------ 19
5-1. 설봉호(부산 - 제주)
5-2. 카훼리레인보우
여행 경비 ------------------------------------------------------- 20
참고 문헌, 논문 및 기타자료 ------------------------------------ 22 문제 제기
시장 분석
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분석 시스템 개발\". 정보과학회 논문지.
- 박지민, 최현우. \"자연어 처리를 이용한 면접 답변의 논리성 및 키워드 활용도 평가 모델\". 한국 인공지능 학회 논문지.
- 김민준, 정은서. \"AI 면접의 확산이 구직자들의 면접 준비 방식에 미치는 영
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자기주도 학습
Ⅶ.동기유발 증진을 위한 교수-학습 원리
1. 학습유형에 따른 동기유발방법
2. 학습동기유발을 위한 교사의 역할
3. 수업사태에서의 동기유발 방략
4. 학습동기유발을 위한 일반원리 및 선결조건
5. 동기유발방법(정
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한국자동차공학회
4. 이용상(1995), 일본의 국철민영화와 노동조합의 관계, 현대사회연구소
5. 홍순길 외 1명(1991), 일본의 항공산업과 정책, 세종대학교 항공산업연구소
6. 황진회(2005), 일본 내항해운 실태와 정책동향, 한국해양수산개발원
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자기 주도적 학습 평가에 관한 연구, 한국지능정보시스템학회
박달원 외 3명(2003), 평가부분에서 지식공간과 퍼지이론의 활용 방안에 관한 연구, 한국학교수학회
정창욱 외 2명(2003), 퍼지이론을 이용한 학습 평가 방법에 관한 연구, 한국해양
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문제의 원인
4.청소년비행 문제의 유형과 실태
5.청소년비행 문제의 예방 프로그램 사례 분석
5-1.비행청소년 대상 ´전통 성년식´
5-2.청소년 절주 시범사업
5-3.인생의 멘토
5-4.‘무지개Job’ 진료지도교실
6.결 론
7.참고 자료
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과학기술부,한국대학교육협의회(2011)「2011년 입학사정관제 지원 사업 공고」
이제중(2009)「대학입학사정관제에 대한 인식 및 기대 분석 연구」고려대학교 교육대학원 논문
한국대학교육협의회, 입학사정관제, 교육과학기술부 홈페이지
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