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이론적 배경
1. 성과급 제도의 개념
2. 성과급 제도의 유형
3. 성과급 제도의 기본 요건
4. 업무실적의 평가
⑴ 목표관리제
⑵ 근무성적평정
⑶ 다면평가제
5. 동기부여 이론
⑴ Vroom의 기대이론
⑵ Adams의 공정성이론
⑶ Loche의
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이론적 고찰 , 「행정논총」 제5 집, (연세대학교 행정대학원, 1978).
趙錫俊, 결정작성에 있어서의 갈등이론과 한국행정 , 「행정학논총」 제5권 제2호,(서울대학교 행정대학원 1967).
李相龍, 한국행정부의 정책결정에 관한 연구- 이익집단의 참
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한국행정론, 법문사, 1980.
2. 안해균, 현대행정학, 다산출판사, 1987.
3. 유종해, 현대행정학, 박영사, 1985.
4. 이한빈, 국가발전의 이론과 전략, 박영사, 1987.
논문
1. 김만기, "한국 행정개혁의 접근방법과 전략", 한국행정학보 제24권 1호, 1989.
2. 김
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이론적 고찰
Ⅰ. 공무원 교육훈련의 의의
Ⅱ. 공무원 교육훈련의 필요성(목적)
Ⅲ. 공무원 교육훈련 체계
Ⅳ. 공무원 교육훈련의 효용(효과)
Ⅴ. 교육내용
제3장 지방공무원 교육훈련 현황 및 문제점
Ⅰ. 지방공무원 교육훈련의
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이론적 개념
1. 정치·행정이원론
2. 정치·행정일원론
3. 정치·행정신이원론
4. 정치·행정신일원론
제 3 장 정치·행정의 개념적 정의
1. 정치·행정을 보는 기본 관점
2. 정치와 행정의 본질
제 4 장 한국의 정치(관료)·행정간의 정책
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