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, 게오르그 루카치 著 ; 반성완 ; 임 홍배 共譯, 심설당, 1987.
* 1. 고전주의의 일반적 개념
2. 독일 고전주의의 국민 문학적 개념과 문제점
3. 고전주의의 특징
4. 독일 고전주의에 대한 평가와 세계사 문학사적 의의 -루카치
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한국콘텐츠진흥원,『일본 출판시장 규모 및 전망』,2015.
한일재단 일본지식정보센터, 『일본의 출판시장 분석』 2012. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 일본 문학의 개념
Ⅲ. 일본 문학의 통시적 이해
Ⅳ. 일본 문학 현황과 특징
Ⅴ. 평가 및 교훈
Ⅵ
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한국문학의 이해』, 민음사, 2007.
정재철, 『조선 후기 가사의 형성과 변화』, 소명출판, 2013.
박태상, 『한국 가사의 전통과 현대적 의미』, 역락, 2016. 1. 서론
2. 양반가사와 평민가사의 개념 및 특징
3. 양반가사와 평민가사의 차이
4. 양
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2. 모더니즘의 배경
3. 모더니즘의 특징
4. 관계
1) 고전주의와의 관계
2) 낭만주의와의 관계
3) 리얼리즘과의 관계
4) 자연주의와의 관계
5. 작품
6. 한국의 모더니즘
1) 한국의 모더니즘
2) 작품
참 고 문 헌
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현대 판본의 특징과 연령별 분화 요인 ................................................................... 10 - 12 쪽
가. 현대 판본의 특징 .......................................................................................................... 10 쪽
나. 연령별 분화 요인 ..............
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한국무용사, 삼신각, 1995
김효분 편저, 한국전통춤의 흐름, 현대미학사
민족미학연구소, 한국 무용문화와 전통, 현대미학사, 2001
성경린, 한국전통무용, 서울 : 일지사, 1979
임재해, 한국의 민족예술, 문학과 지성사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 한국무용(
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문학의 시대적 배경의 특징
2. 근세문학의 시대적 배경의 특징
Ⅲ. 중고문학의 장르별 특징 및 주요작가와 작품
1. 운문문학
2. 고킨슈(古今集)의 세계
3. 고킨슈(古今集)이후
4. 가론
5. 가요
6. 모노가타리 문학
7. 일기문학과 수필
Ⅳ.
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문학교육
2. 문화 이해의 문학교육
3. 발달 수행적 문학교육
4. 비판적 실천을 위한 문학교육
Ⅳ. 문학교육의 과정
Ⅴ. 문학교육과 상호문화적 학습
Ⅵ. 문학교육과 키치문학
Ⅶ. 문학교육의 사례
1. 문학과 친화하기 위한 초기 단계
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현대 문학 이론, 문학과 지성사
박영순 : 문체론의 성격과 문체 유형에 대하여, 한국어문교육 제6집 고려대학교 사범대학 국어교육과 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 문예문(시, 소설, 수필, 희곡 등)의 특징
Ⅲ. 구조주의 문예론
Ⅳ. 형식주의 문예론
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된 것이다. 그리하여 이 위기를 극복할 방법으로 휴머니즘이 부각된다. 20세기의 대표적인 휴머니스트 작가는 토마스 만, A. 지드 등이다. 한국 문단에서 휴머니즘 문학이 본격적으로 논의되기 시작한 것은 1930년대에 이르러서였다.
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