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문학은 성공적이었다고 할 수 있다.
◎참고문헌
<현대시의 이해와 감상> - 김태형, 정희성 엮음, 문원각
<한국의 명시를 찾아서> - 박제천 지음, 문학아카데미
<한국 현대여성시인연구> - 김지향 지음, 형설출판사
<한국 현대 시
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대문예비평사연구』, 일지사, 1999.
김현정, 『백철 문학 연구』, 역락, 2005.
신재기, 『한국근대문학비평가론』, 월인, 1999.
윤여탁, 『김기림 문학비평』, 푸른사상, 2002.
정호웅손정수, 『김남천 전집Ⅰ』, 박이정, 2000.
최예열,『한국 근현대비
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, 2002, 3.
김흥규, 『한국 현대시를 찾아서』, 푸른나무, 321, 2003, 7.
김용희, 『정지용 시의 미학성』, 소명출판, 2004, 5.
조청호, 『한국 현대시 해설』, 동인, 2003, 9. 1. 작가의 생애
2. 당대 시문학 사
3. 작품 분석
4. 감상, 느낀점
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한국 명작의 이해와 감상 강의 , 고전 설화의 장르 전환에 따른 계승과 변용 강의내용
참고 문헌 백낙청 외 엮음 어느 바람, (창작과 비평사), 2002년도, 53쪽 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 고전 문학 작품(원텍스트)에 대한 분석
Ⅲ. 현대 문학 작품(재창조
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문학 비평」, 고려원, 1994
황지우, 「새들도 세상을 뜨는구나」, 문학과 지성사, 1983
한영옥, 「한국 현대시의 의식 탐구」, 새미, 1999
양승준, 「한국 현대시 400선 이해와 감상」, 태학사, 1996
신국원, 「포스트모더니즘」, 한국기독학생회 출판
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대한 이해
2.1. 패러디의 역사
2.2. 패러디의 성격
2.2.1. 혼합의 원리(양면성)
2.2.2. 참여의 원리(상호텍스트성)
2.2.3. 메타의 원리(자기반영성)
2.3. 문단의 조명을 받게 된 패러디
3. 현대시와 패러디의 교육적 활용
3.1. 패러디의 교육적 활
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문학
(3)「춘향전」의 다양한 이본들
(4)「춘향전」다시 쓰기 - 학생 활동
6) 다양하게 변용된「춘향전」살펴보기
(1) 문학 작품의 제재가 된「춘향전」
(2) 다양한 매체로 변용된「춘향전」감상하기
7) 춘향전, 적극적으로 감상하기 (
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고민을 그려 보려 했지요. 새로운 연애 문제, 새로운 결혼 문제 등을 통(通)해서지요."
더 읽을 거리 : 이광수 [흙], 심훈 [상록수] 무정(無情)
이광수(李光洙)
1. 학습목표
2. 이해·감상의 핵심
3. 보충학습
4. 더 읽을 거리
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한국 고전문학의 학습 방법
고전문학은 문학이 가진 기본적 성질과 함께 고전문학 고유의 특성을 가지고 있다. 따라서 고전문학을 해석하고 감상하기 위해서는 문학에 대한 기본적인 이해와 함께 고전문학 각각의 장르가 가진 특성을 먼저
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대 그리스의 종교 문화, 역사와 문화, 2001
김대현, 연극과 종교의 상관성에 관한 사적 고찰-고대 그리스연극부터 현대연극까지, 호서대 예술학부 전임강사, 2004
네이버 지식백과 [방통대 문화교양학과 4학년 공연예술의 이해와 감상 공통]
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