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한국경제
(2) 대한 민국 정부수립과 국민 경제의 형성
(3) 한국전쟁과 경제의 혼란
3. 경제적 부흥기의 한국 경제
4. 1970년대 중화학공업 위주의 정책적 전환과 성격
5. 1980년대 한국의 경제발전과정
6. 1990년대 한국경제의 위기와 진로
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정의
Ⅲ. 가다머의 해석학
1. 예술작품의 진리이해
2. 이해의 역사성: 선입견과 전통의 복권
3. 해석학적 순환과 시간 간격
4. 이해의 언어성: 물음과 대화의 해석학
Ⅳ. 해석학과 변증법의 관계
Ⅴ. 드로이젠의 역사적 해석학
Ⅵ. 결
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역사적 전개와 한계
1. 70년대 이전
2. 1970년대 - ?다른? 것을 ?보기? 위한 엘리트적 도피
3. 1980-1987- 새로움을 예비하는 작은 움직임
4. 1987-1992- 변혁의 무기
5. 1993-1995- 난파, 그리고 정체성의 흔들림
Ⅴ. 스크린쿼터
1. 스크린
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구성하였으며, 색 자체에 상징적인 의미를 부여하면서 한국인의 내재된 정서를 표현하였다. - 한국화(한국 미술의 이해)
(1)제작태도
(2)재료
(3)필묵의 운용
(4) 시점과 구도
(5)낙관·제발
(6) 표구
(7)회화의 품등
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정의 생존전략(Survival Strategy)이나 다름없다 할
것이다. Ⅰ. 공공선택이론의 전개과정
1. Wilson의 전통적 행정학
2. Simon의 도전
3. 정치경제학자들의 작업
Ⅱ. 집합적 행동에 의한 의사결정구조
1. 공공재와 공공서비스의 본질
2. 집합적
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정의
Ⅲ. 대중문화의 성격
Ⅳ. 대중문화의 영향력
Ⅴ. 대중문화와 광고
Ⅵ. 미국의 대중문화
Ⅶ. 일본의 대중문화
1. 일본만화를 통해 본 일본
2. 일본 대중문화
Ⅷ. 대중문화의 긍정적인 면
Ⅸ. 대중문화의 부정적인 면
Ⅹ.
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전통은 계속 이어질 것이면 더욱 다양한 민화들이 나타나게 될 것이다. Ⅰ. 머리말 1
Ⅱ. 민화(民畵)의 개념과 정의 1
1. 민화의 개념과 정의 1
Ⅲ. 민화의 기원과 발전 2
1. 민화의 기원 2
2. 민화의 발전 2
Ⅳ. 민화의 작가 3
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정의
Ⅲ. 추상(추상주의) 미술의 필요성
Ⅳ. 추상(추상주의) 미술의 순수형체
1. 천진무구한 눈과 가르침을 받은 눈
1) 추상이론 : 지성적 또는 객관적 성격을 긍정
2) 자동성(自動性)의 이론 : 주관적인 성격을 긍정
2. 추상이론에 대한 플
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서론
Ⅱ. 3.1운동의 원인
Ⅲ. 3.1운동의 형태
Ⅳ. 3.1운동의 준비과정과 확산
Ⅴ. 3.1운동의 경과
Ⅵ. 3.1운동의 일제탄압과 퇴조
Ⅶ. 3.1운동에 대한 중국언론의 보도와 논조
Ⅷ. 3.1운동의 역사적 의의
Ⅸ. 결론
참고문헌
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및 학년
3. 학습 과제
1) 개인간의 갈등
2) 집단간의 관계
3) 개인적 딜레마
4) 역사적 문제 혹은 당면 문제
Ⅵ. 향후 역할놀이(롤플레이, 역할극)의 개선 방안
1. 전통적 교사의 역할
2. 전통적인 학생의 역할
3. 전통적인 교실
참고문헌
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