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체육계의 연구, 지도, 보도 등을 목적으로 ‘조선체육계(朝鮮體育界)’ 발행(1933. 7)
※ 1919년부터 1937년까지 조선인, 일본인 단체 포함 약 160개 단체 결성(조선총독부 등록)
4) YMCA의 체육활동
- 각종 스포츠의 도입 및 보급 : 탁구, 권투, 씨름,
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체육은 헤더링턴의 목적과 미국교육의 7대 기본원리가 혼합ㄱ된 학교 체육프로그램의 목적을 잘 표명하고 있다. 이 시기에 스포츠활동은 체육내용의 주류가 되었고, 심동적 영역의 발달을 강조하였다. 그리고 개인 및 집단적 스포츠 참여를
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근대학교
4. 주권침해기: 한일의정서(1904)부터 한일합방(1910)까지
A. 시대상황
B. 통감부의 교육정책과 실제
C. 교육구국운동
5. 근대 교육 및 근대학교의 설립
A. 정부에 의한 관학
B. 민족선각자들에 의한 사학
C. 선교사
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특성
Ⅱ. 본 론
1. 첨단 산업 육성
2. 복지 정책
3. 도시계획 정책 (그린벨트 해제 등)
4. 문화∙예술∙체육∙청소년 관련 정책
5. 시민 의견을 수렴하는 정책
Ⅲ. 결 론
1. 21C 안양시
2. 이번 레포트를 하면서 느낀 점
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1-2. 민족주의의 역사적, 규범적 성격
2. 민족주의의 유효성과 위기 체제의 산물
2-1. 민족주의 스포츠의 야누스 얼굴
2-2. 세계화 속의 민족주의 정체성
3. 민족주의 스포츠를 통한 과잉경쟁
Ⅲ. 결 론
참고문헌
Abstract
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