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근현대사 연구의 동향, 역사학회, 2010
* 허동현, 한국 근현대사 교과서 어떻게 쓸 것인가?, 철학문화연구소, 2011 Ⅰ. 한국의 근현대사
1. 개항기의 제 운동(개화, 위정척사, 농민운동)
2. 일제의 식민통치정책
1) 무단통치(1910년대)
2) 문화통
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한국근현대사와 임오군란
1. 임오군란의 원인
2. 임오군란의 결과
Ⅳ. 한국근현대사와 개항기
Ⅴ. 한국근현대사와 105인사건
Ⅵ. 한국근현대사와 한국독립운동
Ⅶ. 한국근현대사와 민족해방운동
1. 1910년대
1) 국내 - 도시 중산층, 유
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한국경제학회, 2005
김인호, <일제초기 조선공업의 ‘과도기자본주의’적 특징(1910~1919)>, 한국근현대사학회,1999
오미일, <1910년대 중후반 조선인 산업자본의 형성>, 한국근현대사학회, 2002
전석담, <근대조선의 경제의 진로>, 아세
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한국정치학회보 제30집 제3호, 1996. 해방전후사의인식 - 노동자, 여운형
□ 해방전후시기의 노동자
1. ~1910년대 - 토지조사사업, 조선회사령공포
2. 러시아 혁명과 3․1운동
3. 물산장려운동
4. 1930년대 - 국가총동원법, 병참
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한국독립운동사강의 (한국근현대사 연구회)
자료 한국근현대사 입문(이종범 최원규 편, 혜안 출판사)
참고논문 : 정제우. 1994. 구한말 국권회복운동의 특성(한국독립운동사연구)
윤경로. 1994. 1910년대 독립운동의 동향과 그 특성(한국독립운동
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지리적 특성
2) 문화적 특성
2. 통영지역의 개신교 전래
1) 초기 선교 활동 (1894-1910년대)
2) 통영지역에서 기독교 선교활동
3. 통영지역의 교회 설립
1) 대화정교회
2) 미수교회
3) 장평교회
4) 욕지(동항리)교회
5) 안정교회
4. 결론
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한국노동운동은 그동안 걸어왔던 발자취를 더듬어 보며 나아가야 할 길에 대해서 생각해보고 더욱 발전할 수 있도록 역량을 키우고 노력해야 할 것이다.
[참고문헌]
Ⅱ. 사회주의 사상의 영향을 받은 1920년대 노동운동
김경일 .1989「1929년 원
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근현대사와 영화에 나타나 있는 세밀한 묘사를 모두 담을 수 없었다는 점이다. 그러나 서론에서 밝혔듯이 논문의 초점이 일반인들에게 맞추어져 있기 때문에 너무 길거나 많은 정보를 수용함에 있어 어려움을 겪지 않도록 되도록 정확하고
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1910년) - 개화
➀ 조선의 19세기 말 개항의 배경과 개신교 선교사의 도래
➁ 갑신정변
➂ 갑오개혁
➃ 독립협회
(2) 두 번째 Zeitgeist (1910년 ~ 1945년) - 일제 강점기로부터의 해방
➀ 의병운동
➁ 105인 사
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한국의 일부 보수적 사학자들은 19세기 후반에 우리가 근대 개혁에 실패하고 일본이 성공한 이유를 찾으려고 하는 태도를 보인다. 이처럼 메이지 유신의 성공은 기정사실로 보고 이를 의심치 않는다.
물론 메이지 유신과 1910~20년대의 중화학
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한국근현대사학회 등 관련 학회에 참가하여 연구 동향을 파악하고, 국내외 학술 대회 발표 기회를 적극적으로 모색하겠습니다. 또한, 서강대학교가 추진하는 글로벌 연구 프로그램이나 교환학생 프로그램에도 관심을 가지고 참여하여, 국제
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중요성이 그 어느 때보다 강조되는 상황에서 국사 과목 교과서는 어느 방식이 적합한지 본인의 입장을 택하고 근거를 기술하시오. (100자 이상 ~ 1,000자 이내)
3. 인사담당자들이 말하는 자기소개서 쓰는 법
4. 한국자산관리공사의 인재상
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근현대사 부분부터 다양한 검인정 교과서 체제로 바뀐 바 있다. 최근 중국과 일본의 역사왜곡 문제로 인해 올바른 역사교육의 중요성이 그 어느 때보다 강조되는 상황에서 국사 과목 교과서는 어느 방식이 적합한지 본인의 입장을 택하고 근
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년대 한국의 경제발전을 이끈 견인차 역할을 해 왔지만 임금 및 원부자재상승 등으로 많은 어려움에 처해 있다고 생각합니다. 하지만 최근 섬유산업이 다시 '블루오션' 사업으로 주목을 받고 있다고 생각합니다. 저는 한국의류시험연구원에
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근현대사 부분부터 다양한 검인정 교과서 체제로 바뀐 바 있다. 최근 중국과 일본의 역사왜곡 문제로 인해 올바른 역사교육의 중요성이 그 어느 때보다 강조되는 상황에서 국사 과목 교과서는 어느 방식이 적합한지 본인의 입장을 택하고 근
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