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하면 대부분 한글로 작성하는데, 전체를 한문으로 쓸 필요는 없지만, 국한문 혼용으로 작성된 이력서도 좋다. 사진은 이력서용으로 사진을 스캔 받아서 적당한 크기로 만들어둔다. 그러나 본인의 사진 이미지 수정 작업(포토
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국한문 혼용을 하더라도 별표의 예와 같이 사람들이 알 수 있도록 써야 한다는 것이 자문위원들의 견해였다. 또 부고를 자식의 이름으로 보내는 사람들도 있는데 이는 예(禮)가 아니므로 꼭 호상(護喪)의 이름으로 보내야 한다. 따라서 \' 의 \'
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한글의 단점을 극복하게 할 수 있다
5. 한자를 배우면 다른 교과 학습에 도움이 된다
6. 고등사고력과 창의력을 위해서 한자교육이 필요하다
Ⅲ. 한자교육(한문교육)의 기초한자
Ⅳ. 한자교육(한문교육)과 한문학
1. 한자의 사용과 한문
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내용
3. 건국기
(1) 교수요목과 한글전용의 상징적 의미
(2) 새로운 국어 교과서의 모색 : 한글 전용 ‘교본’
(3) 문법서 및 다양한 독본류로의 변화
4. 현대 교육과정기
(1) 교재의 내용 구성 변천 및 특징
참고 문헌
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론
① 수묵화의 특성을 이해한다는 것은 그렇게 쉬운 일은 아니다. 그러므로 먼저 재료와 용구의 특성을 알고 붓 잡는 법 등 수묵화를 그리는 기본자세에 대한 지도가 선행되어야 한다.
② 수묵화 재료와 용구의 준비 및 관리에 대한 지도가
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한글 문서로 가필해둠으로써 문제 풀이 시 바로 대응하도록 한다. 행정학 개론은 객관식과 단답형 혼용이라 그 방식대로 공부하고, 조직론은 책 내용을 여러 번 써보면서 단시간에 모든 내용을 작성할 수 있게 논술고사 연습하듯 숙달을 시킨
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론
북한 문학에 대한 관심과 연구가 본격적으로 시작된 것은 1988년 월북 문인에 대한 해금조치가 내려진 때이므로 불과 20년여 밖에 되지 않은 것이다. 월북 문인에 대한 해금조치는 이태준, 박태원, 한설야, 이기영 등의 사효두의 계열의 자
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론에 관한 설명이 통사에는 없으나 국문학사에는 있음.
10.6. 신구 문학관의 대립과 교체
- 일본 유학 세대의 견해 : 대체로 일본에서 유학하며 신학문을 공부한 세대는 서양문학관을 받아들여야한다고 주장함. 이인직은 관비유학생 출신으로
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론과 지식마저 상 당부문 그 정당성을 잃어버린 사회에 살고 있다. 실사회에 필요한 기술이나 생각이 세계를 선도하는 데도 이러한 사회적 변화를 무시한 채 실용주의 교육 대신 사상교육에 치우친다면 우리 후손의 미래는 참담할 수밖에 없
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국한문, 또는 한글을 선호한 관계로 시가 중심이 되었는데 이들 중에서 조선후기 싹트기 시작한 우리역사와 민속에 대한 관심, 현실비판 정신을 계승한 작품들이 많다.
-개화기 기간 중에 중요한 역사적 사건은 동학운동과 청일 전쟁을 들 수
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