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어기사란?
우리가 표현하는 모든 문장은 일정한 어기(mood)를 가지고 있다. 중국어는 다른 언어와는 달리 동사의 형태 변화 없이 어기사를 사용함으로써 일정한 어기(mood)를 나타낸다. (이강재)
어기란 문장의 개념성분이 아니면서 화자의
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) ☺ 義見下文. (孟子, 公孫丑下, 10章, 朱子註)
也가 의문/명령/감탄을 나타내는 문장에 와도 그것은 의문/명령/감탄을 나타내는 어기사가 아니며 의문문/명령문/감탄문에 사용된 也는 확정, 긍정, 판단의 어기를 나타낸다. 없음
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한문과 교육의 특징
2. 중학교 한문 교과의 특성
3. 한문 교육의 목적
4. 한문과 교육의 교수-학습방법
5. 한문과 교육과정
6. 한문과 교육의 평가
7. 연간 지도 계획
Ⅱ. 단원관 1. 교재 및 단원명
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一. 어기(語氣)와 어기사(語氣詞)
※ 어기(語氣) : 말하는 기세. 어조.
※ 어기사(語氣詞) : 어기를 나타내는 단어(詞).
실제적인 의미를 갖지 않는 허사.
동일한 어기를 다른 어기사로 나타낼 수 있으며 그 두 어기사
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문법을 가르쳐서도 안되며 만들어내서도 안된다. 지금 한문 교과 말고도 영어나 국어 등의 문법이 이러한 문제점을 보이고 있는 것이 사실이다. 하루빨리 이러한 모순을 극복하고 진정으로 학생을 위하고 교사를 위한 학교문법이 정리되어야
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제1장 작 문
Ⅰ. 글쓰기의 이해
Ⅱ. 글의 표현
Ⅲ. 실용적인 글
Ⅳ. 독서와 화법
제2장 현대 문학
Ⅰ. 문학 일반론
Ⅱ. 현대 문학의 흐름
Ⅲ. 문학의 장르 및 감상
제3장 고 문
Ⅰ. 옛말의 문법
Ⅳ. 어학적인 글의 이해
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문법현상들이 임진왜란 이전까지와는 다른 모습을 보여줍니다.
그 다음으로 현대 국어는 20세기 이후부터 오늘날까지입니다. 09 전기
1. 나례 의식이 가면극에 미친 영향은 무엇인가? (전경욱)
2. 2007 개정 교육과정의 특징이 무엇인가? (노
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